语文园地六教学反思。
教学反思。语文园地是一个单元的总结和归纳。 此次的语文园地共安排了四个板块内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。
第一个板块“交流平台”主要呈现的是给文章批注的方法、做批注的好处和作用，意在引导学生自能读书的习惯和能力；第二板块“识字加油站”，从学生的生活场景入手引导识字，为大量阅读作好铺垫；第三板块“词句段运用”意在积累丰富的口语交流材料和用准确具体的语言环境来描述词语的意思、内涵和场景。第四板块是“日积月累”，目的是拓展八字成语的同时积累丰富的词汇，提升语文素养。
1.在本课的教学中，我注重了知识的落实，在扎实上下了功夫，进行了拓展，并设计了合理的练习形式，降低了学生学习的难度，如在“词句段”的练习中，我设计了让学生根据不同语境造句的环节，让他们循序渐进地掌握了知识。
2.在“日积月累”的授课中，我通过朗读、讲解，让他们理解词语的意思，背诵起来也就容易多了。
美中不足的是，在讲授词语时，讲得不够详细练习不到位，没有照顾到学困生的接受能力，应该让学生试着造句，因此，有的同学没能真正理解。
在今后的教育教学中，我要及时总结经验教训，让自己的教学有较大幅度地提高。
部编版四年级语文上册语文园地六 教案
语文园地六。教学目标 1.通过 交流平台 的学习，引导学生学习一边阅读一边批注的读书方法。2.认识几种蔬菜名称，识记相关生字。3.知道 碰钉子 等词语的意思，学习惯用语的用法。4.引导学生学会运用表现人物心理的词语。5.积累八个字的成语。教学重点 1.学习一边阅读一边批注的读书方法。2.认识几种蔬菜...
部编版四年级语文上册《语文园地六》 教案
语文园地六教案。教学目标 1.通过 交流平台 的学习，引导学生学习一边阅读一边批注的读书方法。2.认识几种蔬菜名称，识记相关生字。3.知道 碰钉子 等词语的意思，学习惯用语的用法。4.引导学生学会运用表现人物心理的词语。5.积累八个字的成语。教学重点 1.学习一边阅读一边批注的读书方法。2.认识几种...
部编版四年级上册语文《语文园地六》教案
语文园地。3.理解 打头阵 等词语的意思并学会运用。4.引导学生通过动作描写来表现人物的心理 神态。5.熟读并背诵 日积月累 部分的俗语。教学重点 1.理解 打头阵 等词语的意思并学会运用。2.熟读并背诵 日积月累 部分的俗语。教学难点 1.引导学生通过动作描写来表现人物的心理 神态。2.培养学生做...