一、交流平台。
阅读中的**是指在之前进行的。
2．读标题**内容。
1)标题：五官争功。
内容**。2)标题：大禹治水。
内容**。3．**的依据：理解，填空。
可以依据进行猜想，可以依据___进行分析。
4．**的好处：讨论一下阅读中的**会有什么好处。
二、识字加油站。
1．照样子，用音序查字法查查加点的字。
基础(c)(chǔ) 唐朝( )
字典阁楼( )
佳节盲人( )
2．按查字典的要求填**。
三、词句段运用。
1．给加点的字选择正确的读音。
a．chǔ b．chù
处罚( )处分( )
到处( )处理( )
相处( )处所( )
2．按加点字的不同读音分类。
1)假期假扮假装假日。
读ji读ji
2)中毒中奖中间猜中。
读zhōng
读zhòng
3．找出带点字读音与其他不一样的词语写在括号里。
1)尽力尽管尽快尽早( )
2)几乎几百茶几窗明几净( )
4．根据意思写出带有数字的成语，并任选一个造句。
1)形容交通极为便利。(
2)形容说话、做事、写文章稳当。(
3)指射箭或射击非常准。(
4)形容大家一齐动手，也形容人多手杂，一片忙乱。(
我选择的成语是。
造句。5．仿例写词。
1)百发百中。
2)七上八下。
3)四平八稳。
6．给下面的句子加标点，并用“__画出提示语。
1)鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗
2) 救命啊救命啊红头拼命地叫起来
3) 哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊
7．判断，正确的打“√”错误的打“×”
1)“差”是个多音字，在“差错”中读“chà”。
2)查字典的方法有三种，第一种是音序查字法，第二种是部首查字法，第三种是数笔画查字法。“苍”字既不知道读音，部首也不明显，就可以用数笔画查字法查9画。(
3)提示语的位置一般有三种，分别为在说话内容的前面、中间和后面，提示语无论放在**，句子要表达的意思都是一样的。(
四、日积月累。
1．补充句子。
1泰山移。2其利断金。
3)三个顶个。
4)一个篱笆三个桩。
2．选一选。(填序号)
①独木难成林\\\孤掌难鸣\\\多一支蜡烛多一分光\\\人多讲出理来\\end', altimg': w': 212', h':
128', eqmath': a\\vs4\\al(①独木难成林，②孤掌难鸣，③多一支蜡烛多一分光，④人多讲出理来)'}
1)稻多打出米来。
2)滴水不成海。
3)多一个铃铛多一声响。
4)独脚难行。
参***语文园地。
一、1.没有读到相关的内容预先推测。
2．(1)写五官为谁的功劳大而争论。
2)写大禹如何治理洪水。
3．故事情节中的细节人物的特点。
4．示例：在阅读中**会使阅读更有趣味，通过**和验证能更好地理解作者为什么要这样写。
二、 táng d diǎn g gé j jiā m máng
2．j jī 土 8 ①√
z zhāng 弓 4 ②√
b bào 曰 11 ③√
三、 a b a a b
2．(1)假扮、假装假期、假日。
2)中间中毒、中奖、猜中。
3．(1)尽力 (2)几百。
4．(1)四通八达 (2)四平八稳 (3)百发百中 (4)七手八脚。
示例：四通八达一条条马路宽阔平坦，四通八达。
5．示例：(1)百依百顺百战百胜百举百全。
2)七嘴八舌七手八脚七零八落。
3)四面八方四通八达四邻八舍。
6．(1鸟儿问女孩。
2红头拼命地叫起来。
3狐狸说道。
四、1.(1)人心齐 (2)二人同心 (3)臭皮匠诸葛亮。
4)一个好汉三个帮。
部编版 语文三年级下册教案第四单元习作语文园地
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