第四单元。
单元教材分析。
一、单元内容总述。
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“**”这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会**故事情节，续编故事。
2.本单元重点：
本单元的重点是：一边读，一边**，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。本单元的三篇课文都安排了与**有关的内容。
《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节**故事，《胡萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节，《不会叫的狗》训练**故事的结局。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行**训练。
内容12.总也倒不了的老屋。
教学要点本课描写了老屋帮助很多人，为他们遮风挡雨的故事，重点是体会老屋的善2良、富有同情心，学***的一些方法。
课时。教学建议。
1.一边读，一边**故事情节。
2.引导学生反复朗读，总结**的方法。
13.*胡萝卜先生的长胡子。
本课作者记叙了胡萝卜先生的胡子是怎样帮助。
1.通过分析关键词、重点句，别人的。重点是学会**故1事，能用连贯的语言叙述。
感受体会胡萝卜先生的无私帮助。2.引导学生续编或创编故事。
14.*不会叫的狗。
本课三首古诗词描写了一只不会叫的狗向别人学习叫的故事，重点是边读1边**故事，学会**故事结局。
1.分析重点字词来理解课文大意。2.引导学生**故事结局，与老师读的结局比较。
口语交际本次口语交际主题是1《名字里的故事》，讲讲名字的含义或来历。重点是抓住讲话的主要内容，听别人讲的时候，礼貌回应。
1.出示**资料猜测名字的由来。2.
小组合作，交流评价。运用观察插图，小组讨论法引导学生讨论：接下来会发生什么？
然后练习写一写。1.指导学生用发现法和**。
习作本次习作主题是看图1《续写故事》，引导学生观察插图，**故事情节，并续写故事。重点培养学生的想象力和创造性思维，学会**并续编故事。
语文园地本次园地主要内容是2复习音序查字法，学习和积。
累多音字和关于数字的成语，学习提示语的三种用法，理解积累关于团结的谚语。重点是掌握提示语的用法，积累字词和谚语。
法来学习提示语、古诗。2.用直观演示法来复习查字典的知识。
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