2019年部编版四年级语文上册第四单元复习教案。
复习目标：1.掌握本单元生字词的拼音与书写。2.弄清本单元每篇课文的主要内容。
3.让学生找到文章的中心句，既使整个教学活动能有机地围绕中心句来展开，又使学生初步体会巨人盘古的献身精神。4.背诵本单元要求背诵的篇目。
5.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。复习过程：
一、弄清本单元课文的专题是“神话故事”。二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文，为什么？三、复习《盘古开天地》1、说说课文主题思想：
这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。2、边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。
答：盘古无私奉献、勇于献身，他劈开了天和地，用自己的整个身体创造了美丽的宇宙，他是一个顶天立地的英雄。3、说说词语积累：寓言故事成语：
滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、神话故事：
精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地历史故事成语：
cc背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐。
四、复习《精卫填海》1、精卫是谁？
答：是炎帝的小女儿，名叫女娃。2、精卫为什么填海？
答：女娃游于东海，溺而不返。3、精卫是怎样填海的？
答：常衔西山之木石，以堙于东海。4、．这个故事反映了什么主题？答：反映了人类对自然力的抗争。5、你喜欢精卫吗？为什么？
答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。6、说说课文主题思想：
这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。五、复习《普罗米修斯》1、说说课文主题：
本文通过讲述天神普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地“盗”取天火，给人类带来光明和智慧，却惹怒了众神领袖宙斯，从而被锁在悬崖上受尽苦难，最后为大力神所救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强权，不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。
2、本文讲述了普罗米修斯“盗”火的故事，说说故事的起因、经过和结果。答：起因：
很久很久以前，地面上没有火，人类的生活非常困苦。经过：普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神阿波罗那里偷走了火种。
宙斯知。
cc道后气急败坏，下令将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上。普罗米修斯受尽了折磨，但他毫不屈服。
结果：后来，大力神赫拉克勒斯经过高加索山，拯救了普罗米修斯，普罗米修斯重获自由。
3、这个神话故事的主人公是谁？他有怎样的性格特点？答：这个神话故事的主人公是普罗米修斯。
他同情人类、坚持正义、不畏强权、不怕牺牲、意志坚定，是一个真正的英雄。
4、这个神话故事中还有哪些人物？你怎样评价他们？答：宙斯：冷酷无情、心狠手辣。火神：富有正义感、懦弱。
大力神：富有正义感、见义勇为、神勇无比。六、复习《女娲补天》
1、默读课文，说说故事的起因、经过和结果。答：起因：天塌地裂，人类被困于水火之中。
经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上。她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体，朝天空的大黑窟窿一泼。
结果：大窟窿被补好了。2、故事中哪些情节想象神奇？
答：(1)天空塌下一大块。(2)天上的大窟窿往外喷火。
3)女娲用五彩石补天。(4)女娲把五彩石炼成的液体对准大黑窟窿一泼，大窟窿立刻就被补好了。3.你喜欢女娲吗？为什么？
答：喜欢。因为女娲善良、勇敢、不怕危险、甘于奉献。
cc七、复习《语文园地四》1、复习本单元字词。
1）带学生读本单元课文中带拼音的词语。
2）请生说一说自己认为本单元的生字中那些是容易写错的，应注意什么。2、背诵日积月累。
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语文园地四教案部编 统编 版四年级下册语文
三 第三题。1.出示三个句子，读一读。2.去掉语气词再读一读，你有什么体会？语气词能增强感 彩，拉近与读者的距离，表达作者对它们的喜爱之情。3.男女对比读。五 学习 书写提示 1.同学们，我们经常抄写课文中的一段话或者自己写作文，回顾自己平时的作业，与文中的书写比较，你发现了什么？2.我们在书写时要...
部编版 统编 小学语文四年级上册期末测试卷 一
期末测试卷 一 满分 100分。基础积累。一 我会用 画出加点字的正确读音。3分 归巢 c och o 血液 xu xi 芹菜 q nq n 大概 ik i 倾斜 q nq n 宁愿 n n n n 二 读拼音，写字词。8分 阳光透过树叶的f n x 照射下来，我li sh fu 地躺在草地上，r ...
部编版 统编 小学语文四年级上册期末测试卷 一
期末测试卷 三 满分 100分基础积累。一 我会用 画出加点字的正确读音。3分 归巢 c och o 血液 xu xi 芹菜 q nq n 大概 ik i 倾斜 q nq n 宁愿 n n n n 二 读拼音，写字词。8分 阳光透过树叶的f n x 照射下来，我li sh fu 地躺在草地上，r n...