[时限：60分钟满分：100分]
班级姓名学号成绩。
温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
第一部分：积累运用(46分)
1.看拼音，写汉字。(10 分)
cōng míng yǎn zòu chì bǎng hū xī wēn róu
2.给加点字选择正确的读音，画“√”4分)
秋天，枣（zǎo zhǎo）树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃(huǎng huàng)来晃去，看着就让人眼馋。
3、查字典。（5分）
用音序查字法查“漫”，应先查音序（ ）再查音节（ ）漫”在字典里的解释有五种：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（4）不受约束，随便（5）广阔，长。
漫天风沙”的“漫”应选第（ ）种解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第（ ）种解释。“漫无目的”的“漫”应选第（ ）种解释。
4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。（4分）
a.提出；b.全；c.推选，选荐；d.举动。
1)大家选举小红当班长。（
2)请你举个例子说明。（
3)我的一举一动老师都看在眼里。（
4)长城是举世闻名的建筑。（
5.模仿下面的例子，给字换一个偏旁组成新字，并组词。（4分）
例：晴—(睛)(眼睛)
淙斑。蹑猜。
6.选择恰当的关联词填空。 （6分）
因为……所以…… 不仅……而且……
如果……就…… 只有……才……
1)（ 蜜蜂有辨认方向的能力， （无论飞到**，都可以回到原处。
2)（ 我们每人多栽一棵树，大地（ ）会多增添一片绿色。
3)小明是个好学生，他（ ）学习成绩优秀， （体育也很好。
7.按要求写句子。 （8分）
1）我的作业差不多写完了。(修改病句)
2）小家伙摔得还挺重。(仿写句子)
他跑得。得。
3）请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。
树林里有鸟。
的树林里有在的鸟。
4）补充诗句。
乱入池中看不见。
8.课文回顾。 （7分）
1.在《大自然的声音》这篇课文中，对水的声音的描述顺序是小雨滴并分别使用四个词语描写水的声音：滴滴答答。
2.《父亲、树林和鸟》中，父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候 、什么时候 、什么时候 。
3.《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步：先 ,接着 ,再 ,最后 。
第二部分：阅读理解(34分)[
9.课内阅读。
阅读《大自然的声音》片段，回答问题。
风，是大自然的**家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的___有不一样的___不一样___有不一样的___当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1）把选文内容补充完整。（ 4分）
2）选文介绍的是大自然___的声音。（2分）
3）选文向我们介绍了两种声音，当___拂过，发出的声音是轻柔的，当___吹起，合奏出雄壮的乐曲。（4分）
4）选文的中心句是2分)
5）想一想下列几种大自然的声音是什么动物发出来的。（4分）
汪汪汪： 喔喔喔：
呱呱呱： 喵喵喵：
6）仔细读最后一句话，说说“激动”一词用得好在**。（3分）
10.课外阅读。
大自然的风。
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们来说并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻抚着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。
总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？
其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得慢，有时流动得快罢了。
风对我们人类做出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。
明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于蒸汽机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。
将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。人是大自然的主人，我们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
1)联系短文说说下列词的意思。（4分）
千奇百怪：
变化无常：
2)短文的第2自然段写2分）
3)根据短文内容，以下语句描述得不正确的一项是（ ）4分）
a.风的作用很大，但是危害也不小。
b.古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。
c.随着科技的发展，帆船已经落伍了，我们不需要研究帆船了。
d.只要空气流动，就会产生风。
4)文章主要写的是（ ）5分）
a.风是变化无常的。
b.风是怎样形成的。
c.风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。
d.风是大自然的现象。
e.风的形成及风与人类的关系。
第三部分：习作表达(20分)
11.按要求完成习作。
相传我国古代的木匠鲁班在上山伐树时，被丝毛草割破了手，于是根据丝毛草发明了锯子。根据动、植物的某些特点，人们还发明了飞机、雷达等。你观察过动植物吗？
你从中得到了什么启示？把它写出来吧。
要求：自拟题目，左右。
第七单元答案。
1.聪明演奏翅膀呼吸温柔。
2. zǎo huàng
màn 1.5.4
4.(1)c (2)a (3)d (4)b
5.示例：综综合班班长摄摄影清清楚
6.(1)因为……所以…… 2)如果……就…… 3)不仅……而且……
7.(1)我的作业写完了。
2)示例：像兔子一样快乐乐高兴手舞足蹈。
3)示例：茂密一群飞来飞去。
8.(1)小溪河流大海淙淙潺潺哗啦啦。
2)唱歌最快活最危险。
3)爬上老树杈摇晃枝丫把红枣归在一起，扎在背上驮着红枣跑走。
9.(1)树叶声音季节**。
2)风。3）微风狂风。
4）风，是大自然的**家，他会在森林里演奏他的手风琴。
5）小狗大公鸡青蛙小猫。
6)用“激动”来形容狂风吹动森林时树木呼呼作响的状态，是运用了拟人的修辞手法，让森林活起来，使人联想到狂风的声音。
10.(1)千奇百怪：形容事物奇异而多样，文中用来形容大自然。
变化无常：变化多端，没有规律，文中用来形容风。
2)风是变化无常的 (3)c (4)c
11.提示：首先，仔细观察一种动物或植物，发现它的外形特点的同时，更要发现它内在的品质，或者让你产生的想法，如小草的品质坚韧不拔，小狗十分忠诚等。
确定好写哪种动植物后，给文章起个恰当的题目，整篇文章要围绕题目展开来写。注意详略得当，写出自己得到的启发。
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