11一块奶酪教学反思。
一块奶酪》是部编教材三年级语文第三单元的一篇略读课文。教学本节课，我的感受是：成功之处：
一、采用学生自主识字，老师巧妙点拨的生字教学效果较好。
教师都放手让学生进行自主识字，然后向大家介绍自己的识字方法。这大大激发了孩子识字的热情，学生们积极参与，课堂气氛活跃，不但提高了识字效率，学生们也学得愉快而轻松。
二、以读为本，读中理解，读中感悟。
语文课程标准》中也提出“学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应该以学生自读自悟、自学**为基础，大力提倡自主、合作、**的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”基于这个教学理念，我在教学《蚂蚁队长》中设计了“在读中理解，在读中感悟”的方法进行教学。
不足之处：该放手就放手，略读课文，正是放手的好机会，教师完全可以提供他们一个展示的平台，让他们在这一宽松、和谐、民主的平台上，主动学习，自主**，交流、合作、共享学习成果。
2019人教部编版 统编版三年级语文上册教学进度表
部编版三年级语文 上册 教学进度表。周次。时间。教学内容。大青树下的小学 3 花的学校 3 书法 1 课外阅读 1 不懂就要问 2 口语交际 1 习作 2 语文园地一 2 课外阅读 1 古诗三首 3 铺满金色巴掌的水泥道 3 书法 1 课外阅读 1 秋天的雨 2 听听，秋的声音 1 习作 2 语文园...
人教部编版 统编版 三年级上册语文备课素材梧桐象征
梧桐象征。正宗梧桐树也叫树，取 家有梧桐树，引来金凤凰 之意，寄托着人们的美好愿望。由于梧桐高大挺拔，为树木中之佼佼者。自古就被看重。而且常把梧桐和凤凰联系在一起。凤凰是鸟中之王，而凤凰最乐于栖在梧桐之上，可见梧桐是多么地高贵了。比如在我国的诗经里，就有关于梧桐的记载。在诗经，大雅的 卷阿 里，有一...
部编 统编版 三年级语文上册语文园地七教学反思2x
语文园地七教学反思。这个语文园地有4项内容，分别是交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累。交流平台 版块是总结交流如何做摘抄及摘抄的好处，词句段运用 是学习带 得 的句子，并仿写，以及读句子，仿写 书写提示 部分，出示了8个带有撇捺的字，学会把撇捺写舒展 日积月累 部分学习古诗 采莲曲 1 教学效...