语文园地四。
一、选择正确的读音填空。
jī jǐ jiǎ jià zhōng zhòng chǔ chù
几( )乎假( )装几( )只度假( )
中( )国处( )罚中( )奖处( )理
二、把下面三组词语补充完整。
)发( )中百( )百( )
百( )百面( )方
四( )八( )四( )八( )七( )八嘴( )舌
)手( )脚
三、在句子中填上恰当的标点符号，并说说你的发现。
1．那让我先藏你来找红头说
2．树对鸟儿说再见了小鸟明年春天请你回来还唱歌给我听
3．哎呀狐狸说道原来是这样你这是给设了一个圈套啊
我发现。四、补充下面的名言。
1泰山移。
2其利断金。
3．三个臭皮匠。
4.一个篱笆___一个好汉。
1、基础知识。(45分)
1．我会给加点字注音。(4分)
1)假( )日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假( )装肚子疼，害得我。
中( )了他的圈( )套。
2)他好( )奇地看了老人一眼，向老人问好( )
3)他在茶几( )上找到了一本书和几( )支笔。
2．读句子，看拼音，写词语。(7分)
一只jī è的小老鼠，从dòng kǒu( )里探出头，东张西望了一番，就溜出来偷吃，刚好被一只zhǔn bèi( )shài( )太阳的小花猫发现。小老鼠拼命地跑啊跑啊，最后zhuàng dào( )墙bì( 上，小猫马上跑过去抓住了它。这样，小老鼠就成了小花猫的美餐，填bǎo( )了小花猫的肚子。
3．我能照样子写词语。(9分)
七上八下(含有数字的词语又大又圆(又～又很久很久(abab式。
4．写出句子中加点词语的反义词。(5分)
1)因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。(
(2)它们对过马路的陌生人叫。(
3)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。(
4)小狗不知道该怎么回答这些批评。(
(5)你这只狗可真特别。(
5．给下面句子加上标点符号。(7分)
1)妈妈轻轻地摸了**的额头心疼地说瞧你这两天人都瘦了以后可得注意保暖不能再感冒了
2)瞧你这两天人都瘦了妈妈轻轻地摸了**的额头心疼地说以后可得注意保暖不能再感冒了
3)我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说
6．按要求写句子。(9分)
1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。(用加点的关联词造句。)(2分)
2)小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会。
像马那样嘶叫。(仿写句子)
___不会___不会___也不会___更不会5分)
3)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(缩句)(2分。
7．根据语境填空。(4分)
1一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。
2)表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。”的句子是泰山移”。
3)爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说其利断金。有啥难啊。”
4)小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番**后终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠。
二、阅读理解(20分) (一)课内阅读。(6分)
总也倒不了的老屋(节选)
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，撞坏了它，被惊动的小蜘蛛马上爬过来，吃掉了它。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有呐，没有呐。”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒有意思得很。于是它就听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子。因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐。
1．以上选段是___和___的对话。(2分)
2．小蜘蛛织网是用来干什么的？(2分)
老屋倒了吗？用原文句子回答。(2分)
二)课外阅读。(14分)
针瞧不起线
针紧张地缝(fèng féng)完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝(cháo zhāo)天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？
”线安静地坐在桌子上，没有回答。
针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。
线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”
1．给文中加点字选择正确的读音。(2分)
2．画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。(3分)
3．用“__画出描写针傲慢的句子。(4分)
4．这篇文章想要告诉我们的道理是( )2分)
a．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。
b．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。
5．发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写。(3分。
三、口语交际。(5分)
我国有许多风景优美的地方，可是芳芳却用自己的相机拍下了这些不和谐的画面，请你选择其中一幅图说说看后的想法。
四、习作。(30分)
在生活中，你帮助别人吗？或者得到过别人的帮助吗？想一想，选择一件事情写下来。可以写自己帮助别人，也可以是别人帮助你。题目自拟。
部编版三年级语文上册《语文园地四》教案
教学资料参考范本。部编版三年级语文上册 语文园地四 教案。撰写人。时间。教学目标 1.交流平台，交流 的好处，使学生喜欢 善于 2.识字加油站，复习查字典认识生字，识记生字。3.词句段运用，认真读词语，区分多音字读音，朗读句子，注意标点符号的用法，积累语言。4.通过诵读，体会谚语，帮助小学生积累和团...
部编版三年级上册《语文园地四》教案
第四单元语文园地。教学目标 1.学会用多种方法读准生字。2.了解提示语的三种形式，准确使用引号。3.积累关于团结的俗语，并能准确地背默。4.学会根据文中信息 故事的发展，培养学生独立思考 自主学习积累的好习惯。教学重点 学会用多种该去读准生字 了解提示语的三种形式。教学难点 培养学生独立思考 自主学...
部编版 三年级语文上册第四单元语文园地四
一 交流平台。阅读中的 是指在之前进行的。2 读标题 内容。1 标题 五官争功。内容 2 标题 大禹治水。内容 3 的依据 理解，填空。可以依据进行猜想，可以依据 进行分析。4 的好处 讨论一下阅读中的 会有什么好处。二 识字加油站。1 照样子，用音序查字法查查加点的字。基础 c ch 唐朝 字典阁...