21圆明园的毁灭。
1.读拼音,写词语。
sǔn shīhángzhōu yáo tái guībǎo()(hóng wěi rùqīntǒngzhìhuījìn()(2.把下列词语补充完整。
)()辉煌玲()(透亭台()(奇珍()(诗情()(众星()(不可()(闻名3.选词填空。流连留恋。
1)要走了,我又()地回头望了望那美丽的风景。(2)游客们()在红花绿树的美景之间,很是陶醉。珍贵宝贵。
3)这是一件来自远方的()礼物。(4)时间是很()的,我们不要浪费时间。4.课内阅读。
圆明园中,有的殿堂,也有的亭台楼阁;有象征着。
热闹街市的“”,也有象征着的山乡村野。园中许多景物都是各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中有民族建筑,有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园建筑宏伟,收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的。
青铜礼器,下至、、、历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(1)按照课文内容填空。
2)这两段选文是从和两个方面来描述了圆明园昔日的辉煌。
3)作者为什么要用大量的篇幅介绍圆明园辉煌的过去?
参***。1.损失杭州瑶台瑰宝宏伟入侵统治灰烬2.金碧珑剔楼阁异宝画意拱月估量举世3.(1)留恋(2)流连(3)珍贵(4)宝贵。
4.(1)金碧辉煌玲珑剔透买卖街田园风光仿照诗情画意不仅还不但还唐宋元名清(2)风格各异的建筑珍贵异常的文物(3)这样写,让我们更加热爱圆明园,心中充满自豪感。可就是这样让我们引以为豪的圆明园却被英法联军肆意掠夺、践踏,从而激起我们对侵略者的痛恨,对祖国的热爱。
学好小学语文的方法和技巧。
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高。其实,这还不够。
学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。二、注意课外积累。
知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。
要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活。三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。
如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。
希望你能树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效。
21圆明园的毁灭,小学语文五年级上册课件
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人教版小学语文五年级上册《21圆明园的毁灭》教案 5
圆明园的毁灭。教学目标 1.了解圆明园辉煌的过去,激发民族自豪感。2.练习背诵课文二三四自然段。3.知道圆明园毁灭的经过,激发爱国主义热情。教学过程 上课,同学们好 请坐,上节课我们学习了圆明园辉煌的过去,想看看圆明园的这些美景吗?放课件,谁能用有 还有 有 还有 有 还有 不仅有 还有 有 还有 ...
人教版小学语文五年级上册《21圆明园的毁灭》公开课教案
圆明园的毁灭 教学设计。教学目标 1 把握课文主要内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。激发热爱祖国文化 仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。2 领悟文章的表达特点。学习与运用搜索 整理资料的方法。3 有感情地朗读课文,背诵第。三 四自然段。教学重难点 1 通过阅读,让学生了解圆明园毁...