课题：亿以上数的认识。
学习目标：1、在已有知识基础上，掌握亿以上数的读、写方法，并能正确地读，写亿以上的数。
学习重点：使学生掌握亿以上数的读写方法。学习难点：中间有0的大数的读写。
一、自主学习。
是个含有（）级的数，9在（）位上，表示（），这个数读作（），省略万位后面的位数略是（）。2、写数。
三百三十万九千写作：三千零五十万零八百写作：3、在数位顺序表中，右起第九位是（）位，它属于（）级，亿级都包括（）位、（）位、（）位、（）位。二、合作学习、**新知1、读法（例1）
1）自己先试着读一读下面的3个数，再读给同桌听。6100000000读作：10040002000读作：400305000000读作：
2）和同桌交流，试着说说读数的方法。
3）读数时先分级，从（）位读起，一级一级的读，读完亿级的数后再加一个（）字；每级末尾的（）不读，每级中间或前面的。
0要读，不管几个0只读（）个。（4）完成书上21页做一做。2、写法：
1）写出下面的数。（例2）三亿写作：三十亿九千万写作：七千零三亿零二十万写作：
2）亿以上数的写法是先分级，从（）位写起，一级一级的写，哪一位上一个单位也没有，就写（）占位。3、学习亿以上数的改写。
1）、把下面各数改写成以“万”作单位的数。25000020000000581200000（2）、独立完成22页例3
300000000=（）亿1276270000≈（）亿20897000000≈（）亿（3）、小组交流改写方法：三、过关检测：1、填一填。
一百亿有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。②从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。③和亿位相邻的两个数位是（）和（）。
2、分别将非整万、整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”或。
万”作单位的数。
小学数学四年级上册第9课时亿以上数的读法教案
第1单元大数的认识。第9课时亿以上数的读法。教学内容 教材第19页例1。教学目标 1.会正确地读亿以上的数。2.培养学生迁移类推的能力。重点难点 掌握亿以上数的读法。教学过程 一 创设情境 1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些数位，计数单位各是多少？教师根据学生的汇报板书 千百十亿千百十万...
人教版 四年级上册数学第2课时亿以内数的认识 二
教学资料范本。人教版 四年级上册数学第 2 课时 亿以内数的认识 二 编辑。时间。教学目标 1.掌握含有两级数的读法，能正确地读出亿以内的多位数。2.掌握含有两级数的写法，能正确地写出亿以内的多位数。3.通过具体的教学情境，加深学生对大数的感受，进一步发展学生的数感。教学重点 含有两级数的写法和读法...
四年级上册数学教案第8课时
第八课时 亿以上数的读法。教学内容 教科书第21页例1 做一做 和练习 3 5。教学目的 1.理解多位数的读法，在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。2.结合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学生的数感。3.让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数...