学习必备欢迎**。
亿以上数的认识。
第八课时。鲁城街道办事处民族小学王雯。
教学内容：教材第19页~20页例1、例2（亿以上数的读法和写法）教学目标：1.能够正确读、写亿以上的数；
2.在学习过程中，利用已有的知识经验来学习新知识，认识到数学知识之间是有联系的；
教学重点：学习亿以上数的读法和写法教学难点：中间和末尾有0的数的读法教学准备：实物投影教学过程：一、导入新课。
1.课件出示一组大数，让学生仔细观察并思考：要想快速准确地读出这些大数，首先要进行哪一步，以此得出：
分级，从而引导学生读大数前的良好做题习惯。2.观察数为顺序表，思考：
从右往左数，亿位排在第几位？二、**新知：
1.通过观察全球人口的情境图，引导学生回答以下问题：
1）你能准确地读出全球人口的数量吗？让学生读出后，设悬念，将答案留在下一环。
节，以激发学生学习的兴趣。（2）你接触过哪些亿以上的大数，能举例说明吗？
3）多**出示身边常见却发觉不到的亿以上的大数：我国平均每月生产和丢弃的一。
次性筷子大约是***双；截止到2023年一月，我国青少年上网人数约为***人；2.出示**数位顺序表，让学生尝试补全亿级中的数位，而后引导学生正确读出全球人口数量，从而与留出的悬念相呼应并板书：7000000000读作：
七十亿。3.读出下面的数。
10040002000读作：一百亿四千万二千***读作：四千零三亿零五百万。
让学生读出，同时尝试总结出读亿以上数的方法，从而总结出：
学习必备欢迎**。
1）先分级，再从最高级读起；
2）读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字；（3）注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个。4.自己试着读出下面各数(排火车的游戏)
7002050010005.依据读法，**写法。
1）试一试，根据数为顺序表写出下面的数。
三亿写作：300000000
三十亿九千万写作：3090000000
七千零三亿零二十万写作：700300200000
2）总结方法：亿以上数的写法，让学生自主总结，并通过三亿和七千零三亿零二十。
万的例子，最终归纳出：先看这个数有几级，再从最高级写起；
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.6.小试身手。
二十五亿写作：四百九十亿零六十万写作：五千零四亿零七百万写作：三、巩固练习。
1.用自己的方法，读出下面各数。
206410000110403060607020100006350000002080000000 3090005000002．写出下面各数。
二亿四千万八百四十亿九千三百万五亿零六百二十万。
四、课堂小结。
今天你学到了什么？谈一谈自己的收获。
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习题精选。1 填空。1 从右起第9位是 位。2 十个一亿是 亿。3 十个一百亿是 亿。4 十个十亿是 亿。5 亿级有 万级有 个级有 6 你能把下列列信息里的数读出来吗？人的脑神细胞约有140 000 0000个。全球人口约有 人。2004年上海城乡居民存款 元。印度人口仅次于我国，居世界第二位，约...
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四年级数学 亿以上数的认识 听课记录。四年级数学 亿以上数的认识 听课记录。授课教师 夏欣。授课班级 四 6 班。教学流程 一 复习导入，回顾旧知。怎样才能快速准确地读出这个数？2 三百零八万零四十 亿以内数的写法。二 知识迁移，学习亿以上数的读法。1 出示主题图，简单讲一下此图的教育意义。2 数位...
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亿以内数的认识 大家好，我是1204班胡喜玥，今天我的说课内容是新课标人教版小学数学四年级上册第一单元第一课时 亿以内数的认识 下面我将按照以下顺序为大将讲解我今天的说课内容。一 教材内容 人民教育出版社小学数学四年级上册第一单元 大数的认识 的第一课时。教材p2 5页。二 教材分析。本单元 亿以内...