一单元复习总结。
一、 看拼音写生字。
chóng jìn xiàng yǒng sxiá shū
)高 ( 透 ( 目 ( 起 ( 造朝子。
biān zhuó zhōng yùn guān fǔ cháng
)写 （ 壮 （ 心 （ 含 （ 品（ ）
xù zhēng bēi quē suī kuān wèi
思眼 （ 伤 （ 少 （ 然。
cháng píng zǐ páo fán nǎo jiǔ róu rèn
羊果歌。2、为下列带点字选择正确的读音，是多音字的为另一个读音组词。
埋怨（mán mái磨面（mó m肥膘（biāo piào）
葡萄（pú pū táo tāo） 红缨（yīng yīn）
三、照样子写词。
1、阴晴圆缺。
2．赞美老师的成语。
3．描写秋天的成语。
4。带有“人”字的成语。
5、形容关系好、情意深的词语。
四、选词填空。
文思敏捷聪明过人青出于蓝桃李争妍后继有人一鸣惊人十年树木百年树人。
．王小芳是个（ ）的孩子。
．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（ ）
．班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。（ 的小作家张雨晴下笔如有神，（ 的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这（ ）的班集体，为建设北上海（ ）而感到高兴。
但愿那些默默无闻的同学能（ ）也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要（ ）而胜于蓝。
八、按课文内容填空。
.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的表现了苏轼的人生态度。
.苏轼由中秋圆月想起的弟弟，在深深的思念中体会到的人生哲理，用表达自己的美好祝愿。
.《望洞庭》是（ ）代诗人（ ）的作品，作者借助丰富的（想象）和形象的（ ）描绘了的美景。表达了作者（
之情。.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（ ）未”的意思是（ ）诗句的意思是。
。可以用成语（ ）来形容此时的洞庭湖。
.《峨眉山月歌》是（ ）代诗人（ ）的作品。诗人在（ ）乘船远行，从（ ）出发，驶向（ ）最后到达（ ）读了古诗，我的眼前出现了等景物。
.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是（ ）的意思，“下”的意思是（ ）诗句的意思是。
。途中见到月亮，勾起了诗人思念的思想感情。
。刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（遥望洞庭山水色，**盘里一青螺。）”这两句就描写了（白、银、青）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。
。《老师，您好！》这是一首（ ）赞美了教师事业的（ ）和（ ）抒发了孩子们对老师的之情。
9.( 写的《风》这首诗中使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》）
10、本学期培养的良好的学习习惯：（123
11那是（ ）悄悄地编织。
那是（ ）轻轻地洒下这句诗采用了（ ）的手法，描绘和赞颂了教师工作的（ ）和（ ）其中“春蚕”喻指（ ）理想的丝线”喻指甘露”喻指茁壮的新苗”喻指。
12、赞美老师的诗句。
苏教四年级上语文期中卷子
2011 2012学年度第一学期四年级语文阶段检测。时间 60分钟 学校班级姓名成绩 一 根据要求完成字词句练习。1.正确 工整地抄写下面的汉字。霞频毁捷倦。2.看拼音写词语。1 我们的健康成长 jn t u 着教师的心血。2 苏轼在中秋之夜思念手足情深的兄弟，不禁吟诵道 人有悲欢离合，y n q ...
苏教四年级语文总复习
四年级 上 按课文填空。1 老师，您好！在文 现了 次，是文章的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的 之情。2 笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。甘露 指茁壮的新苗 是指收集赞美老师的诗句收集赞美老师的成语。3中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的。4 苏轼由中秋的圆月想起 的弟弟，在深深的...
四年级语文上册第一单元1老师您好教案苏教版
1.老师，您好！教材分析 这是苏教版语文第七册的第一篇课文，也是第一单元的第一篇课文。这是一首现代抒情诗，赞美了教师工作的崇高和美好，抒发了孩子对老师的感激热爱的思想感情。全诗有两条线索 一条是描写赞美教师事业的崇高和美好，另一条是孩子们对老师的无限感激和真诚祝愿。学情分析 学生通过前面三年的学习，...