第四课时。
教学内容]p94—96页。
教学目标]1.通过活动感受日常生活与数学密切相关，逐步体验用数学知识解决实际问题。
2.通过活动培养学生的合作意识和经济意识，提高组织能力和实践能力。
教学重点]设计一个合理的活动方案。
教学难点]怎样设计，既合理又经济。
教学过程]1、活动准备。
1.我们秋游前，首先要做好活动方案。设计方案要考虑到哪些问题呢？要做哪些方面的准备？
2.你想采取怎样的方式设计活动方案？如果小组合作，你想怎样分工？
3.准备工作记录。
二、经济预算。
1.仔细研究表中内容，有哪些数学信息。
2.6 1 名学生活动，请你做好预算。
3.请根据收集到的资料，设计一份秋游方案。
三、布置作业。
教学反思]
2024年秋北师大版五年级数学上册第六单元试卷
学校姓名评分。一 用数字 1 或 0 表示可能性的情况。3分 太阳每天早晨升起的可能性为 在惠州，一年四季都下雪的可能性为 地球绕着月亮公转的可能性为 二 填空。30分 1 从盒子中任意摸一个球，摸到的可能性。是 摸到的可能性是 2 一个盒子里有大小 形状 数量完全相同的红球和白球，从中摸到红球的可...
青岛版五年级数学上册第六单元教案
团体操表演 因数与倍数。信息窗 倍数的特征。教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册101 106页。教材简析 本信息窗内容是在学生学习了因数 倍数的基础上，进一步来探索 的倍数的特征。通过呈现 百数表 和 列举法 让学生从表中 或列举的数据 找出2和5的倍数，并用不同的符号分别...
五年级数学上册第六单元教案
第六单元教学计划。第 1课时 总第 49课时 第 2课时 总第 50课时 第 3课时 总第 51课时 第 4课时 总第 52课时 第六单元检测题。一 口算 二 填一填。1 盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是 摸到红球的可能性是 1题图 2题图 2 掷一个骰子，单数朝上的可能...