胜似亲人1
我们村里住着一位老奶奶,是苗族人,今年80多岁了。她唯一的儿子也在外面打工,一年难得回来几次。一年到头,出来进去总是她一个人。
老奶奶腿脚不灵便,一个人在家孤苦伶仃的。有一个叫小叶子的小姑娘经常来看她,帮助老奶奶买油买盐、做饭……
这一天是星期天,小叶子认真地完成了老师布置的作业,便悄悄地来到老奶奶家。她来到院里,从门缝往里看,看见老奶奶还在睡觉,院里放着几件老奶奶前两天换下的床单和衣服,于是她赶紧找来一条围裙系在腰间,拿着木桶,装好衣服来到了河边。只见她卷起衣袖,蹲了下来,拿出一件衣服洗了起来。
已是冬天了,河水冰得剌骨,小叶子的手都冻红了,但她仍干得十分起劲。她把所有的衣物都洗干净后,又悄悄地回到了院里。她小心翼翼地把洗好的衣服晾到竹竿上。
这时,小叶子听见了脚步声,她回头一看,才发现原来是老奶奶起来了,来到了她的身后。老奶奶把小叶子揽入怀中,用她那布满了皱纹的脸紧贴着小叶子的脸蛋,微笑着说:“谢谢你!
你真是一个小雷锋啊!”“不用谢,这是我该做的。”小叶子不好意思地说。
老奶奶又说:“好孩子,你就像我的亲孙女一样!”
不是亲人,胜似亲人!连树上的小鸟都在欢快地叫,它们仿佛也在表扬小叶子呢!
胜似亲人2山脚下有一个苗族小寨子,只有我们家是汉族人。我的邻居是一位苗族的老奶奶,她可是我们寨子里最年长的了,我们都亲切的喊她果罗奶奶。
毕竟上了年纪,做起家务活来没以前那么麻利。以前每天放学时经过她家,我都会进去问问奶奶有啥活要干,奶奶呢看我年纪小,只笑眯眯地看着我却不说话。一天天,我长大了,再到奶奶家,不用她说,就可以帮奶奶洗洗衣,扫扫地。
每当这时,奶奶就坐在她那张嘎吱嘎吱的老摇椅上,心满意足的看着眼前的一切。有时干完活,奶奶会让我再留一会儿,陪着她说一说,笑一笑,讲讲寨子外的新鲜事。当然她也会时不时地提起她小时候的趣事。
有一天,我急急忙忙的跑去上学,果罗奶奶伸着长满皱纹的手向我招了又招。我只好跑回她面前。奶奶颤颤巍巍的从衣兜里掏出两个热乎乎的鸡蛋,一边塞进我的书包里,一边说:
“来,拿着,多吃点,长个大个子。”我说了声谢谢,转身向学校跑去。小书包啪塔啪塔地打在我的小屁股上,向幸福的节拍。
咦!这不刚好和温柔的春风相似吗?
胜似亲人3我们村子里大部分都是苗族人,只有我家里是汉族人。家里除了爸爸,我还有一个姐姐,妈妈在我们很小的时候就去世了。
姐姐长得很美,心灵也美。妈妈生前一直很关心隔壁的老奶奶,去世前念念不忘,嘱咐我们要把她当作自己的亲奶奶。老奶奶有一个女儿在北京教书,每个月都寄钱来,老奶奶什么都不缺,就缺个帮手。
姐姐天天帮助老奶奶干活,但老奶奶还一无所知。有一次,姐姐正在写作业,忽然想起老奶奶前几天刚换下的衣服,便放下手中笔,急急忙忙的出门了。姐姐悄悄地到老奶奶家里,拿着前几天老奶奶换下的衣服,就拿着洗衣工具和脏衣服,到河边洗起衣服来。
洗完衣服,姐姐回到了老奶奶家。姐姐收拾好洗衣工具,就开始晾衣服。“滴答、滴答——”的声音引来了老奶奶。
老奶奶惊呆了,便把拐杖放在旁边,用两只手抱着姐姐的头,脸上的两行泪珠也流了下来,含着泪说:“孩子,你与我无亲无故,你为什么要帮我?帮我你什么也得不到呀!
”姐姐连忙解释道:“我不求什么回报,因为我把你当成了我的亲人。”
从此以后,姐姐天天陪老奶奶聊天。
是啊!这就是胜似亲人啊!
胜似亲人4在一个小村庄里,住着一个苗族老奶奶。她已白发苍苍,满脸皱纹。她没有儿女和亲人,一个人无依无靠地过着清淡的日子。
老奶奶的隔壁住着一个汉族家庭,家庭里有一位可爱的小姑娘,在她有什么困难的时候,小姑娘就去帮助她。
有一次,老奶奶生病了,附近没有医院,小姑娘特别着急。于是,她就跑了好几里的山路,找来了医生,把老奶奶的病给治好了。从此以后,她天天去看望老奶奶,和她聊天,帮她做家务。
春天来了,春风像春姑娘的嫩手,轻轻抚摸着万物。在一个阳光普照、春光明媚日子里,小姑娘又去看望老奶奶了。小姑娘看见她吃力地洗衣服,很担心老奶奶的身体。
就急忙过去对老奶奶说:“奶奶!您别洗了,让我帮你洗吧!
”“不用了!”老奶奶揉了揉腰说,“我老了,洗洗衣服算是活动活动吧。”“不用了,让我帮你吧!
”小姑娘把衣服拿过来,一边洗一边说。她洗了一件又一件。老奶奶心疼地说:
“辛苦你了孩子!”于是便走过来,将小姑娘搂在怀里。小姑娘不好意思地低下了头,用手扭着围裙,抿着嘴笑了起来。
老奶奶激动地游说;“我虽没有亲人,可有你这个好孩子照顾我,我感到很开心,很幸福!”
人教版四年级上册语文第六单元单元备课
第六单元备课。教学内容教材简析。古诗两首 搭石 跨越海峡的生命桥 卡罗纳 给予是快乐的 语文园地六。本单元几篇课文围绕 爱 这一主题而展开,内容包括三篇精读课文 两篇略读课文和一个语文园地。古诗两首 表现了朋友间真挚的爱,搭石 体现了乡亲们纯朴的爱,跨越海峡的生命桥 展现了爱的奇迹,卡罗纳 诠释了爱...
人教版四年级语文上册第六单元备课
四年级上册。第六单元教学计划 教材简析 爱是理解,是宽容,还是力量。有关爱的主题在前六册教材中已有所涉及,人教版四年级语文上册第六单元再次安排了 人间真情 的专题,选编了三篇精读课文 古诗两首 搭石 跨越海峡的生命桥 和两篇略读课文 卡罗纳 给予是快乐的 是为了继续引导学生感受人与人之间纯真的感情,...
人教版小学四年级语文上册第六单元
口语交际教学设计。学习目标 学会向帮助过自己的人表示感谢。向想得到安慰的人进行 安慰 练习重点 向帮助过自己的人表示感谢的诚恳性,这种感谢是从内心里发出的。向想得到安慰的人进行 安慰 这种安慰是从内心里发出的,是根据事实进行的。口语交际的难点 感谢语言的随机性内容的组织,要有逻辑性和语意的连贯性 表...