2024年第一学期四年级语文期末总复习

发布 2024-03-06 13:35:05 阅读 3211

一、生字词语。

笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、灿烂、、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除增添、融化、剩下、伐木、煤油灯高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落蜿蜒盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、谈何容易、幸运、台湾、袭击、平安无事、期待、突如其来、空旷、暂停、骨肉同胞、帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅、呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、寄托、幻想、洞察、原子核、程控**、因特网、联系、哲学家、归根到底恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷

二、辨字组词。

侍候厉害折本打仗堤岸干燥恰好幻想懒洋洋驾驶。

对待来历拆除伏击提包急躁融洽幼儿依赖架子。

拐杖早操。小偷吹拂船桨潮水蜡烛保安长廊气魄建筑挑水。

愉快佛祖奖状嘲笑腊月堡垒新郎灵魂恐龙远眺。

三、选择正确的解释。

穿”:a.破、透 b.通过 c.把衣服鞋袜等物套在身体上。

1) 他不小心在窗纸上穿了个小洞a)

2) 小红穿上裙子真漂亮c)

3) 小艇能从极险极窄的地方穿过去b)

窜”:a.乱跑、逃走 b.

1)山洪暴发,人们纷纷逃窜a)

观”:a看。b景象或样子。c对事物的认识或看法。

观潮(a) 壮观(b) 观众(a) 观赏(a) 观点(c) 奇观(b)

一”:a 数量“一” b 一律,没有例外 c 满,全 d 表示最少。

1)叶尖一顺儿朝下b)

2)不留一点儿空隙d)

3)一阵风指过a)

4)一墙的叶子c)

冒“:a 向外透,往上 b 不顾(危险,恶劣环境等) c冒充。

1)我在罗马下了车,冒着暑气到青年旅社。 (b)

2)水面上不断地冒着泡泡a)

气魄“:a 做事有魄力 b 气势(人或事物表现出来的某种力量和气势)

1)气魄雄伟的亚运会工程b)

2)我班班长办事很有气魄a)

尽“ a 完 b 全部用出 c 全,所有的 d 达到极端。

1)猫工作起来尽职尽责b)

2)名著》三国演义《里面的蜀国大将,尽是血气方刚的化合物。(c)

3)这儿的美丽说也说不完,还是亲自去看看吧。 (a)

4)会议中,桃花源有着人间尽善尽美的景色。 (d)

四、选择正确的读音。

重chóng叠触着zháo墙应yìng接不暇树干ɡàn 不禁jīn 兴xīng奋。

重zhòng要看着zhe 应 yīng该干gān净禁jìn止高兴xìng

战车千乘shèng 大模mú大样净角jué 看kān守的dí确喝hè彩音调diào

乘chéng法模mó型三角jiǎo形看kàn见目的dì 喝hē水调tiáo节。

我的de暖和huo 解闷mèn 没完没了liǎo 枝折shé花落间jiàn隔涨zhǎnɡ潮。

和hé平闷mēn热过去了le 打折zhé 时间jiān 涨zhàng红。

好似sì 俩liǎ人堤dī岸惩处chǔ 火辣辣lā

似shì的到处chù

五、判断对错。

1)比喻句。

比喻是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。常用的比喻词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹魄战马齐头并进,波浪式地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。

鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角(jué)出场。

(白鹅)这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。

或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。

远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

昆明湖静得你一面镜子,绿得像一块碧玉。

踏踏的声音,像轻快的**,清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

年轻人患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵。

院里那一墙的爬山虎,绿得浓郁,如同一片浓浓的湖水。

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

辽西的发现向世人展示的恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们。

那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。

2)拟人句。

拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。

(白鹅)这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。

蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。

当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。

要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。

白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。

鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。

如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。

猫的性格实在有些古怪。

3)反语(明贬实褒)

句子从字面上看好像任教不喜欢这些小动物,实际上表达了深深的喜爱之情。如:

鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。

如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。

猫的性格实在有些古怪。

4)反问句。

反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

难道长城在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗?

但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?

爱孩子,就不能让他们单独出门?

这样的小孩谁不喜欢呢?

你母亲的爱,不也是这样吗?

六、按要求改写句子。

1)用恰当的关联词把两句话连起来。

1、小敏学习刻苦,小敏不爱锻炼身体。**折:两个句子之间意思不同,)

小敏尽管学习刻苦,可是不爱锻炼身体。 或小敏学习刻苦,却不爱锻炼身体。

2、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。(递进)

兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

3、没有古代蔻人民的血汗和智慧。没有这前不见头,后不见尾的万里长城。(假设)

如果没有古代劳动人民的血汗和智慧,就没有这前不见头,后不见尾的万里长城。

4、颐和园到处有美丽的景色。希望你有机会细细浏赏。(因果)

因为颐和园到处有美丽的景色,所以希望你有机会去细细浏赏。

5、是谁看到万里长城。会惊叹这项工程的伟大。(条件)

无论是谁看到万里长城,都会惊叹这项工程的伟大。

6、你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(假设)

假若你仔细看那些细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。

7、你的假想有道理。你的想法没有足够的事实证明。**折)

你的假想虽然有道理,但是没有跔的事实证明。

8、文与可非常熟悉竹子。他才能画得那样具体生动。(因果)

因为文与可非常熟悉竹子,所以他才能画得那样具体生动。

9、他善于观察。他善于联想。(递进)

他不仅善于观察,还善于联想。

2)修改病句。

内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有:成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;

修改病句的方法:

1、检查句子是否完整。

2、检查语句是否出现重复啰嗦、前后矛盾。语序颠倒,用词不当的现象。

3、如果确有错误,就开始动笔修改。

句子练习:1、这是高傲的一只白鹅。(语序颠倒)

这是一只高傲的白鹅。

2、它伟大,因此它是鸡母亲。(词语搭配不当)

它伟大,因为它是鸡母亲。

3、这礼物,是一位即将就要远行的朋友送给我的。(重复)

这礼物,是一位即将远行的朋友送给我的。

4、春天的颐和园,是个美丽的季节。(词语搭配不当)

颐和园的春天,是个美丽的季节。

5、在世界历史上是一个伟大的奇迹。(成份残缺)

万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

6、经常到山野的人,大概一定都见过这样的情景。(前后矛盾)

四年级语文教案 四年级第一学期语文习作期末复习计划

2006学年第一学期四年级语文习作期末复习计划2006年12月。天府路小学四年级语文备课组。作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻 感受和想象明白地写出来,做到内容具体 感情真实 语句通顺 书写工整。注意不写错别字,会用常用的标点符号。养成留心观察 认真思考 勤于动...

四年级语文 第一学期

一 观潮。2.有感情地朗读课文,背诵 自然段。3.能综合运用以前学到阅读方法学习本课,使阅读能力进一步提高。如 分清文章的主次 边读边想画面,体会重点句子的含义。4.学习作者按时间顺序记叙事物的写作方法。5.通过学习课文,激发起学生热爱大自然的情感。教学重点 难点 体会潮来之时的壮观景,能够根据语言...

国标本苏教版小学语文四年级第一学期上册期末测试卷

四年级语文上册期末试卷。小学四年级班姓名成绩。笔试部分 分值 100分 80分钟完成 一 按要求写字词句 29分 1 正确工整地抄写句子。3分 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。2.按要求写字词。13分 1 写同音字。8分 jch nn osh 成品烦仪 续经头发。2 看拼音写词语。5分 普罗米修斯d...