人教版四年级语文上册第六单元试题

发布 2020-09-21 13:25:28 阅读 2809

4.我会书写:写出带有下列偏旁部首的字。(4分)

二、语言积累训练。(20分)

1.我会诵读:记住表达人间真情的古诗名句,注意在表达中运用。(8分)

2.我会填空:补充积累下面经典词语,注意在表达中灵活运用。(6分)

3.我会运用:根据句子的意思选择恰当的词语填在句子之中。(6分)

严重庄严慎重。

1)你犯下的错误相当( )必须好好反省。

2)蟋蟀常常( )地选择住址。

3)他的神态( )好像暗下决心,誓为国家统一作殊死拼搏。

期待等待对待。

1)在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,( 着他的骨髓。

2)他( )每一个人都很真诚。

3)放学了,我( )着奶奶来接我。

三、阅读理解训练。(28分)

1.我会精读课内语段:领悟表达方法和语言特点,注意平时运用。(10分)

1)《搭石》:“搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地讲搭。

石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒。

惰。上了年纪的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定。

会放下带的东西,找来合适的石头搭上。经常到山里的人,大概都见过。

这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止。

步,招手示意,让对方先走。读着这些句子,我们不仅能看见具体的。

“美”,还能感受到人的( )的“美”;这种由对平凡的事物的描写与。

赞美,上升为对人的赞美,就是借( 物 )喻( )的写作方法;我们要。

学习作者,既要善于从平凡的事物中(发现美),还要善于( )美。

2)《跨越海峡的生命桥》:“这个18岁的年轻人,患了严重的白血病,生。

命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽。

放。这里作者用了一个( )句,这样写的好处是。

二)我会阅读课外短文:在读中夯实语文基础,学会思考和表达。(18分)

★ “时间”与爱的故事 ★

从前,有这样一个岛,上面住着快乐、悲哀、知识和爱,还有其他各种情感。

一天,情感们得知小岛快要下沉了,于是,大家都(防备准备)船只离开小岛。只有爱留下来,她想(坚持维持)到最后一刻。

过了几天,小岛真的要下沉了,爱想请人来帮忙。这时,富裕乘着一艘大船经过。

爱说:“富裕,你能带我走吗?” 富裕答道:“不,我的船上有许多金银财宝,没有你的(位置处置)。

爱看见虚荣在一艘华丽的小船上,忙说:“虚荣,帮帮我吧!”“我帮不了你,你全身湿透了,你会弄坏我这漂亮的小船。”

悲哀走来了,爱向悲哀求助:“悲哀,让我跟你走吧!”“哦……爱,我实在是太悲哀了,想自己一个人呆一会儿!”

快乐走过爱的身边,但是他太快乐了,(果然竟然)没有听见爱在叫她。突然,一个声音传来:“过来!爱,让我带你走。”

这是一位长者。爱大喜过望,竞忘了问他的名字。登上陆地后,长者独自走开了。

爱对长者感恩不尽,去问知识:“帮我的那个人是谁?’”

“他是时间。”知识老人答道。“时间?”爱问道,“为什么时间要帮我?”

知识老人笑道:“因为只有时间才能理解爱有多么伟大!”

1.我会填空。(8分)

小岛快要下沉了,爱分别向求教,他们都没有答应,原因分别是。

2.我会选取。用“\”把括号里不正确的词语划掉。(2分)

3.我会理解。根据句子的意思填写恰当词语。(2分)

1)结果超过自已的期望,因此显得特别高兴。

2)形容非常感激的心情。

4.我会思考。(6分)

怎样理解“只有时间才能理解爱有多么伟大”这句话的含义?

四、语言表达训练。(30分。

提示与要求:从以下题中任选一题、自拟题目习作。

1.题目:《胜似亲人》;提示:观察插图(教材117页),大胆想象写习作。

2.题目:《感谢》;提示:你在口语交际中向谁表示过感谢,请具体写下来。

五、书写质量评定。(2分)

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