一、我会拼，我还会规范地写词语。(10分)
hǎixiáměngzhǎngpínghéngzàntínglǎnduò
kōngkuàngxíjītóngbāoliánjiēshānhóngbàofā
二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。(8分)
1、人们把每块搭石之间(jiànjiān)按二尺左右的间(jiànjiān)隔搭成两排。
2、即使是相背(bēibèi)而行，假(jiǎjià)如遇上老人来走搭石，人们总要伏下身子背(bēibèi)老人过去。
3、母亲脉脉(màimò)含情地注视着远去的孩子们。
4、宿舍(shěshè)里的人被当时的情景所打动，都不舍(shěshè)得离去。
三、我知道先比一比，再组词。(8分)
绕()脉()矿()怀()
饶()咏()旷()杯()
四、把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。(8分)
理所()(同胞突()其()(不()睛。
恍然()饶有()平()无()(息()神。
五、加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。(3分)
1、一个()男孩在他的()新车旁走来走去。
2、卡罗纳失去了母亲，大家要()对待他。
六、我能根据句子的意思选择关联词语填空。(4分)
因为……所以……虽然……但是……
唯有……才能……如果……才……
1、()没有亲缘关系，大约在十万人里()有可能找到一个适合骨髓的人。
2、***()身体不好，()一直坚持给我们上课。
3、()骨髓移植，()使这朵生命之花绽放。
4、()小刚把地址写错了，()我没收到他的信。
七、学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。(5+2分)
我还知道这首诗的作者是代诗人。这首诗表达了诗。
人的感情。八、我会按要求改写句子。(8分)
1、缩句：我看见了他那乱蓬蓬的长发下面平静而慈祥的脸。
2、扩句：卡罗纳来到学校。
3、修改病句：我们必须认真改正并检查作业中的错误。
4、改写成比喻句：树叶在空中飞舞。
阅读积累与运用。
一、我会阅读本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。(15分)
小钱静静地(倘躺)在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患(严炎)重的白血病，生命就像即将(凋雕)零的含苞的花朵，(唯维)有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果。
没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。
针头向**刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大**动(暂斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。(3分)
2、“移植”的“移”字用音序查字法应查：，用部首查字法应查。分)
3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分)
苍白()凋零()
4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“”画出来(2分)
5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从。
中感受。到：(3分)
6、这个故事很令人感动，我最想对故事中的说：“
”(3分)二、我会阅读课外的短文并回答问题：(10分)
盲人心中的明灯。
大学实习的时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总是挑着一盏灯笼，这是为什么？”
学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。
”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”…可能这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为了自己，所以，他们的答案不免单一。
他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：
很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！
1、请从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。(2分)
2、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？打“√”2分)
a、为他人照亮夜。
路。()b、怕别人撞到。
他。()c、既为他人照亮又不会别人撞。
到。()3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。(4分)
a、明亮的灯b、为他人着想的思想c、放在明处的灯。
、他们心中没有明。
灯。()、他们手上没提明灯。
啊！()4、这则故事告诉我。
们：()2分)
a、要学习盲人助人为乐的精神。
b、我们夜晚出门都应该有灯照亮。
c、帮助别人其实就是帮助我们自己。
第三部分：积累与习作(22分)
同学们在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你，”为题写一篇文章。
新课标人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷
一 积累与运用。1 我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。客舍 sh sh 血脉 xu xi 号啕大哭 h o h o 朝雨 ch o zh o 间隔 ji n ji n 协调有序 ti o di o 2 我知道先比一比，再组词。峡暂怜暴洪 狭崭邻瀑拱 3 画出句子中的错别字，并改正。1 每年...
2019秋人教版数学四年级上册第六单元测试题 一
义务教育课程标准教科书数学四年级上册。第六单元学业水平评价 一 班级姓名分数单元导航 同学们，这一单元我们学会了除数是两位数的除法 会根据被除数和除数的变化，探索商的变化规律 你一定发现运用这些知识能解决许多实际问题。你的计算正确率很高吧？让我们检验一下吧！学业评价 一 用心读题，认真填写。24分 ...
人教版四年级语文上册第六单元试卷
一 看拼音写词语 9分。p ng h ng l n du y zh z n t ng di o l ng x j k ng ku ng l su d ng r n h o t o d k 二 选择正确的字填入 中 10分。风 雪头 节 负 名。丁 立飘 里能 善 1 隔融嗝。化壁打 间雪。2 爆暴瀑...