一、看拼音写词语。（10分）
báowù jìngjì guīlǜ fitng huīfù
lǒngzhàozhúgānfngxìcànlànzhàoyào
二、火眼金睛，辨字组词。（4分）
嘲（ ）稍（ ）沸（ ）暇（ ）
潮（ ）梢（ ）佛（ ）假（ ）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(2分)
1、在雨后的阳光下，笼（lónglǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báobó)雾。
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sìshì)的。
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mómú)一样。
四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）
（ ）天卷地横（ ）江面风平浪（ ）
人迹（ ）至山崩地（ ）人声（ ）沸。
齐头（ ）进（ ）首东望。
我还会写三个这样的词。
四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（7分）
继续陆续连续
1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（ 把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。
突然果然居然仍然。
1、鸟的天堂里（）没有一只鸟。
2、他来得很（）。
3、老师生病了，但（）坚持给我们上课。
4、我真没有想到他（）会做出这样的事情来。
五、积累填空。（5分）
1天连水尾水连天。
2绿水本无忧———青山原不老。
3曲曲环环路丁丁冬冬泉。
好读书读好书。
我还能写一副对联。
六、阅读课内片断，按要求作答。（28分）
一）这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。我们（继续陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀。
我（注视注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
1、在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”2分）
2、给第二自然段的最后一句加上标点符号。（2分）
3、从文中找出一对意思相反的词写进括号里。（1分）
4、从**看出鸟的天堂有许多鸟，请用“—”在文中画出来。（1分）
5、我能用片断中的这句话来解释“应接不暇”的意思。（1分）
6、请用“～～在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句（2分）
二） 午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )看不出有什么变化。
过了一会儿，响声( )只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )
那条白线很快地向我们( )逐渐横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、 在括号里按课文内容填空。（8分）
2、 以上两段文字，是作者通过由及地观察，描写的是（潮来之前潮来之时潮头过后）的景象。（请用“√”划出来）（2分）
3、 快从文中找出下列词语的近义词。（4分）
渐渐 （ 抖动（ ）好像（ ）飞跑（ ）
4 、文中画“——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮 。（只填序号）（1分）
1 看到的景象。②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。
七、阅读短文，按要求作答。（12分）
我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。
一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地感叹道。
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1 给短文拟个恰当的题目———1分）
2、从短文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）
反义词：丑陋（）近义词：赞美（）
3、联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。（2分）
1）形容轻快地跳起舞来。（
2）形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。（
4、用“——划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。（2分）
5、“我”看到整个小园成了银装素裹的白色世界，“我”想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。（1分）
6、这篇文章是按———顺序写的，主要写了表达了“我3分）
八、习作表达（30分）
在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求：书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于，期待着你的杰作！
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