一、看拼音写词语。
kuānkuò huīfù guīlü zhàoyào jìngjì bēnténg
yìngjiēbùxiá shānbēngdìliè màntiānjuǎndì shénmìimòcè
二、在正确读音下画横线。
笼罩（lóng lǒng） 薄雾（báo bó） 堤岸（tī dī）
不可计数（shù shǔ） 风号浪吼（háo hào） 缝隙（fèng féng）
三、组词。沸（ ）桨（ ）株（ ）梢竿。
佛（ ）奖（ ）珠（ ）悄杆。
四、词语充值卡。
若（ ）若（ ）千（ ）百（ ）昂（ ）东（ ）
风（ ）浪细流人沸。
五、选词填空。
继续陆续连续。
1 我（ ）三次来到“鸟的天堂”。
2 我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。
3 探险家们（ ）来到人迹罕至的大峡谷。
镇静安静平静。
1 西湖的水很（ ）湖面像一面大镜子。
2 教室里真。
3 洪水来了，张大伯（ ）地指挥大家撤离。
呵护保护。1 孩子从小就受到母亲的（ ）
2 这个城市坚固的城墙（ ）着城里的人们。
微弱瘦弱。1 小明的身体十分（ ）
2 下雪的声音是十分（ ）
繁荣繁华。1 这个城市有着（ ）的步行街。
2 战乱后，这个国家的经济逐渐（ ）起来。
六、按要来写句子。
1 冬天过去了，春天还会远吗？（改为陈述句）
2 妈妈说：“我给你买了一本好书。”（改为转述句）
3 他是五年级的学生。（改为反问句）
七、修改病句。
1 叶老师的工作态度是严厉、认真的。
2 我家附近的山坡上种了许多果园。
3 庆祝会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。
八、考考记忆力。
1 雾锁山头天连水尾。
2 重重叠叠山路泉，高高下下树。
3 绿水本无忧，因风青山原不老，为雪。
4 山山水水处处时时好好奇奇。
九、按顺序排列，把序号写在（ ）里。
）霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
）潮就要来了，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
）过了好久，钱塘江才恢复了平静。
）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
）潮又近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
）潮接近我们了，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
十、课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1． 找出描写颜色的词语。
2．用“一会儿……一会儿……一会儿”写一句话。
3．这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式，既突出了变化极（ ）又暗示了变化极（ ）
十。一、课外阅读。
大自然的声音。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的**家，他会在森林里演奏他的风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的**。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏一首雄壮的乐曲，那声音充满着力量，令人感受到大自然的威力。
水也是大自然的**家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴滴敲敲打打，一场热闹的**会就开始了。
滴滴答答．．．叮叮咚咚．．．所有的树林，树林里的每一片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户都发出不同的声音。当小雨滴汇集起来，他们便唱着歌；小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱．
动物也是大自然的歌手。走到公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？
他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
1． 大自然能发出美妙的声音，仔细地读读短文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选四个认真抄写下来。
2．在短文中找出下列词语的近义词。
雄伟聚集欢快。
3．整篇文章都是围绕“（ 这句话来写的。从这三个方面进行具体描绘。
4．如果你同作者一块儿走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？
四年级第一单元测试语文
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