人教版四年级上册一单元教案

发布 2024-03-05 08:25:10 阅读 2086

巩固检测、拓展训练卡。

课题: 亿以内数的读法第一课时。

1、巩固检测:

是( )位数,数字“1”在( )位上,表示( )个( )数字“5”在( )位上,表示( )个( )

2、从个位起,第( )位是万位,第( )是千万位。

3、万级表示几个( )它包含的数位是。

4、读多位数时,每级末尾不管有几个0,都( )其他数位有( )个0或连续( )个0,都只读( )个“零”。

是( )位数,最高位是( )位,最左面的9表示( )个( )中间的9表示( )个( )这个数读作。

6、一千万里面有( )个十万。

7、亿和百万之间的进率是。

二、拓展创新:组数游戏。

(1)最大的八位数。

(2)一个零也不读的八位数。

(3)只读一个零的八位数。

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巩固检测、拓展训练卡。

课题:亿以内数的写法第二课时。

1、巩固检测:

1、用组成的最小五位数是最大的五位数是。

2、在56后面添个0,这个数就是五千六百万。

3、在8和3中间添个0,这个数才能成为八亿零三。

4、比最小的八位数大1的数是比最小的八位数小1的数是。

5、比最大的八位数大1的数是比最大的八位数小1的数是。

二、拓展创新:

用这七个数按下面的要求写出五位数。

1、所有的0都不读。

2、只读一个“零”。

3、只读两个“零”。

4、最大的七位数。

5、最小的七位数。

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课题: 比较亿以内数的大小第三课时。

1、巩固检测:

在○里填上“>”或“=”

240万○23960008475○8万。

130***130万10000000○100万。

二、拓展创新:

□里最大能填几?

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巩固检测、拓展训练卡。

课题: 改成用“万”作单位的数第四课时。

1、巩固检测:

选一选。(1)4700000万。

a.47b.470c.4700

(2)下面各数中最大的是。

a.942083 b.934820 c.932048(3)51000000写成以“万”作单位的数是。

a.51万 b.510万 c.5100万。

(4)620万( )62000000000a. >b.二、拓展创新:

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