人教版小学语文四年级上册第一单元测试卷111版

发布 2024-03-05 04:55:12 阅读 9283

四年级语文上册第一单元教学质量检测。

考试时间:80分钟)

班别姓名学号成绩。

书写正确、端庄、整洁4分,书写一般2分,书写差1分。

一、积累·运用。(共40分)

1.读一读,连一连。(8分)

2.读拼音,写词语。(8分)

kuān kuòlǒnɡ zhào càn làn yī jiù

huī fùɡuīlǜ shùshāo zhào yào

3.把下列词语补充完整。(12分)

齐( )并天( )地人( )人( )

)天相( )若( )若( )浩浩。

4.想一想,选词填空。(12分)

陆续连续继续。

1)到了岸边,我们( )跳下船。

2)我们( )拍掌,树上变得热闹了。

镇静平静寂静。

1)发生了这样的事情,我的心情久久不能。

2)救火现场,消防队长( )地指挥大家灭火。

二、阅读·感悟。(共26分)

一)我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树!(共14分)

1.“缝”用音序查字法应先查( )用部首查字法应先查( )再查( )画。(3分)

2.在文段中找出下面词语的近义词。(3分)

靠近面貌振动。

3.我从这个词知道枝干的数目多。(2分)

4.读第一自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。读第二自然段,我感受到了这是一棵的榕树。(4分)

5.你最喜欢文中哪个句子?请抄在下面横线上。(2分)

二。玛拉沁夫。

我们来到坦桑尼亚首都访问,住在远离市区的一个幽静的饭店里。在饭店门口,有一棵大树,几百只缝纫鸟就栖居在上面。它们的窝,是用一根根韧性很强的嫩草,巧妙地编织成的。

我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中,衔来两三尺长的嫩草,先用尖嘴把草圈成几道圆圈,而后像织布那样,有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度,一点也不比人的双手差,但那劳作是相当艰巨的。

它们的爪子,要紧紧抓住树枝,唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动,要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦,奇怪的是口朝下,底朝上。

第二天拂晓,海潮猛涨,夹着阵阵狂风,缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝,都被风雨打落在附近的草丛中。可惜的是,缝纫鸟虽然聪明,毕竟还没有能够把这样精致的杰作,牢固地编结在树枝上。

早餐后□阳光灿烂□晴空如洗□我又路过那棵大树□听见鸟儿叽叽喳喳。抬头望去,只见缝纫鸟飞来飞去,又开始忙碌了……(共12分)

1. 给文章加个标题,写在文首的“__上。(2分)

2. 给最后一个自然段加上标点符号,写在文中的“□”里。(2分)

3. 把文章中表示时间先后顺序的语句抄下来。(3分)

4.缝纫鸟的窝的样子是怎样的?把文中有关句子抄下来。(3分)

5.缝纫鸟是怎样编制窝的?用“——在第一自然段画出有关句子。(2分)

三、 习作(选答一题)(30分)

1.题目:我的学校、班级、家人……)

要求:(1)按一定的顺序介绍;

(2)语句通顺,意思连贯。

2.看右图,观察山水**,写想象作文。

2014-2015学年度第一学期单元教学质量检测(答案)

四年级语文(第一单元)

考试时间:80分钟)

班别姓名学号成绩。

书写正确、端庄、整洁4分,书写一般2分,书写差1分。

一、积累·运用。(共40分)

1.读一读,连一连。(8分)

2.读拼音,写词语。(8分)

宽阔笼罩灿烂依旧。

恢复规律树梢照耀。

3.把下列词语补充完整。(12分)

齐(头)并(进) (漫)天(卷)地人(山)人(海)

水)天相(接) 若(隐)若(现) 浩浩(荡)(荡)

4.想一想,选词填空。(12分)

陆续连续继续。

1)到了岸边,我们(陆续)跳下船。

2)我们(继续)拍掌,树上变得热闹了。

镇静平静寂静。

1)发生了这样的事情,我的心情久久不能(平静)。

2)救火现场,消防队长(镇静)地指挥大家灭火。

二、阅读·感悟。(共26分)

一)我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树!(共14分)

1.“缝”用音序查字法应先查(f);用部首查字法应先查(纟),再查(10)画。(3分)

2.在文段中找出下面词语的近义词。(3分)

靠近——(逼近) 面貌——(面目) 振动——(颤动)

3.我从(不可计数)这个词知道枝干的数目多。(2分)

4.读第一自然段,我感受到了这是一棵(巨大)的榕树。读第二自然段,我感受到了这是一棵(茂盛、有生命力)的榕树。(4分)

5.你最喜欢文中哪个句子?请抄在下面横线上。(2分)

那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

二)辛勤的缝纫鸟。

玛拉沁夫。我们来到坦桑尼亚首都访问,住在远离市区的一个幽静的饭店里。在饭店门口,有一棵大树,几百只缝纫鸟就栖居在上面。

它们的窝,是用一根根韧性很强的嫩草,巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中,衔来两三尺长的嫩草,先用尖嘴把草圈成几道圆圈,而后像织布那样,有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。

看上去它们那尖嘴的灵巧程度,一点也不比人的双手差,但那劳作是相当艰巨的。它们的爪子,要紧紧抓住树枝,唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动,要两三天才能编织成一个窝。

那窝活像个圆葫芦,奇怪的是口朝下,底朝上。

第二天拂晓,海潮猛涨,夹着阵阵狂风,缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝,都被风雨打落在附近的草丛中。可惜的是,缝纫鸟虽然聪明,毕竟还没有能够把这样精致的杰作,牢固地编结在树枝上。

早餐后(,)阳光灿烂(,)晴空如洗(。)我又路过那棵大树(,)听见鸟儿叽叽喳喳。抬头望去,只见缝纫鸟飞来飞去,又开始忙碌了……(共12分)

1.给文章加个标题,写在文首的“__上。(2分)

2.给最后一个自然段加上标点符号,写在文中的“□”里。(2分)

3.把文章中表示时间先后顺序的语句抄下来。(3分)

第二天拂晓、早餐后。

4. 缝纫鸟的窝的样子是怎样的?把文中有关句子抄下来。(3分)

那窝活像个圆葫芦,奇怪的是口朝下,底朝上。

5.缝纫鸟是怎样编制窝的?用“——在第一自然段画出有关句子。(2分)

四、 习作(选答一题)(30分)略。

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