观潮说课稿。
一、说教材1、教材分析。
观潮》是九年义务教育六年制小学语文四年级上册的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象，写出大潮这一壮丽的“天下奇观”，从而激发学生热爱祖国大好河山感情。在这篇课文中，作者运用生动细腻的词语、生动的比喻紧紧地抓住大潮的声音、景象两个方描写，逼真的再现了大潮那雄奇壮阔、动人心魄的气势。
2、说重点：
本单元的重点训练是要继续培养学生“抓住主要内容”的能力，要引导学生根据课文的特点，了解叙述的顺序，抓住主要内容。抓住大潮的特点—声音大、气势壮，抓住声音和形态是怎样变化的来理解词句是本课的教学重点。3、教学目标。
依照课程标准要求，和本课的教材特点，我制定了三点教学目标。（1）理解课文内容，使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好山河的思想感情。
2）学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作。培养学生留心观察周围事物的习惯。
3）学会生字新词；通过语感训练，能有感情地朗读课文。背诵课文第三自然段。
4、说教具：
在本课教学中，我采用了录音机、投影片、录像等教学教具，目的是充分用电化教学手段，帮助学生入情入境，理解课文内容，缩短教学时间提高教学质量和效率。二、说教法。
教学中采用情境教学法，运用多**教学手段，把学生带到一个钱塘江大潮来临时雄伟壮美的景象中。让学生身临其境，情寓其中，从而感受到大自然的伟大力量。三、说学法。
根据教材的特点和学生的认知规律，这节课我将引导学生“边听边看，边读边思”的方法来学生，即引导学生在**录像时要用心看，仔细听，在阅读文章时要一边读、一边想，并能做到联系上下文，读后想前，边读边想，学生采用听、看、读、思、品的方法学习。四、说教学过程（一）复习导入。
上节课，我们学习了《观潮》一文，首先请同学们回忆作者是按什么顺序来写的？（结合学生的回答板书：潮来前、潮来时、潮来后。）（二）逐段分析课文1、学习第一自然段。
学生齐读第一自然段后，我紧接着提问：钱塘江大潮在世人眼中是怎样的一种景观？（依据学生的回答板书：天下奇观）
天下奇观”四个字说明了什么？从**知道？（我这样做的目的是。
引导学生抓住中心词“天下奇观”理解钱塘江大潮是雄伟壮丽而又罕见的景象，教给学生在具体的语言环境中理解重点词语的方法。）2、学习第二自然段。
在学生经过合作交流，他们对“天下奇观”的体会后，我随后用充满激情的语气说道：“钱塘江大潮自古以来就被称为“天下奇观”，那一定壮丽、雄奇、令人神往的。遗憾的是老师没见过，你们见过吗？
想不想去看看？”好，那我们就做好准备。（接下来我以快速的动作放好投影片，用语言渲染气氛。
）学生兴趣勃勃地，迫不及待地**录像。
农历八月十八是一年一度的观潮日，这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。这时潮来了没有？
我们看到了什么？随着录像的**，我用生动语言向学生介绍，并提出问题，让他们思考。自由朗读第二自然段。
提问：说说你知道了什么？（依照学生回答教师板书：
江面很平静……）3、学习第。
三、四自然段（1）同学们，潮来时究竟是怎样的景象呢？现在让我们随着录象细细观赏一番，不过要边看边听边想，你看到了什么？听到了什么？
此时此刻你又想到了什么？看完后小组讨论。（2）这种惊心动魄的场面，作者抓住了潮水的哪些特点描写的？
（板书：声音、形状）潮来时是先听到的？还是先看到的？
为什么？声音是怎样变化的？请用“”在课文中划出有关词句。
（依照检查学习情况，相应板书：“闷雷滚动——越来越大——山崩地裂”）
3）江潮由远及近滚滚而来，它的形状又是怎样变化的？是怎样描写的？学生轻声朗读课文。
并按要求用“__在课文中划出有关词句。学生自由组合检查，老师根据学生的汇报并相应板书：“一条白线——白色城墙——白色战马”。
4）指导朗读第。
三、四自然段。语气由缓到急，语调由平静到高昂，读出潮由远到近，由小到大的声势来。并引导学生把自己的真情实感通过读表达出来。4、学习第五自然段。
大潮奔腾而去，这时的江面又是什么情景呢？学生带着问题自由读第五自然段。
学生通过学习读、划、议，明白潮过之后江面才恢复平静，江水涨了两丈来高。（板书：恢复平静）5、总结全文。
刚才我们一起去**了钱塘江涨潮，那种惊心动魄、奇异壮观的景象，真不愧为天下奇观。6、布置作业（略）五、说板书。
好的板书是一篇文章的袖珍版，是一种直观的教学方法，是课堂教学中师生双边活动的缩影，反映课堂教学的全部过程。本篇板书我按。
照观察的顺序潮来前、潮来时、潮来后设计的。附板书设计：
观潮天下奇观。
潮来前：江面很平静。
声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂。
潮来时：形状：一条白线——白色城墙——白色战马。
潮来后：恢复平静。
部编人教版四年级语文上册第一单元第一单元主题训练卷
第一单元主题训练卷课文主题感悟 44分 一 自然景观。12分 1 钱塘江大潮的壮观 根据课文内容填空。6分 远观 午后一点左右，从远处传来的响声，好像滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条 近看 只见 翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同好像大地都被震得 起来。2 钱塘...
2024年新部编人教版四年级语文上册第一单元测试卷
一 把下列词语补充完整并根据要求填空。若 若 人 人 人声 相接 崩 裂风 浪 1.写两个abac式的词语 2.选择其中的一个词语写一句话 10分 二 读句子，根据拼音写字词。9分 1.雾来了，它似一件巨大的天衣l ngzh o 着大地。不一会，太阳出来了，雾zh ji n 散去，大地才显露出盎然的...
部编人教版小学语文四年级上册第一单元知识归类
一 易读错的字霎 sh 时逐 zh 渐人声鼎 d ng 沸鹅卵 lu n 石庄稼 ji 剪秋罗 lu 半明半昧 m i 二 易写错的字。犹 下边是 尤 不是 龙 卵 左右两边里面都有一点，不要丢了。三 会写词语。多音字。笼 l ng 笼罩 l ng 笼子 号 h o 怒号 h o 口号 假 ji 真...