习作一学习目标]
1．能按照一定顺序描写生活中观察到的景物，能写出由此引发的真实感受。
2．能对观察自然产生兴趣，由此激发对大自然的热爱之情。
学习重点]观察有序，具体地描写校园一角的景色。
学习难点]能按照一定顺序描写生活中观察到的景物，能写出由此引发的真实感受。
**运用]1．硬件**：计算机投影仪。
2．软件**：文字画面
教学时间]30分钟。
教学过程预设]
一、明确要求。
自读习作部分的内容，明确本次习作的要求：
1．选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。
2．注意把内容写具体，语句写通顺。
二、习作指导。
1．以《桂林山水》为例，启发学生观察景物时要抓特点、会联想；并进行有关“联想”的小练习。
2．以《记金华的双龙洞》为例，启发学生观察景物时要有顺序。
3．以《王冕学画》为例，启发学生观察事物要注意其变化的全过程。以《火烧云》为例，启发学生观察事物捕捉景物的颜色及姿态。同时还要兼顾抒情及动静结合。
三、例文欣赏。
1．自主阅读例文《我们的学校》。
2．交流其可借鉴处，以启发自己的习作思路。
课后作业]完成习作。
板书设计]校园一景》习作指导。
抓特点、会联想、有顺序。
注意变化的全过程、捕捉景物的颜色及姿态。
兼顾抒情及动静结合。
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