《长城》阅读练习。
一、按课文内容填空。
.远看长城，它像一条（ ）在（ ）之间。
.多少劳动人民的（ ）和（ ）才（ ）成这的万里长城。
.截至２００年７月，我国已有（ ）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（ ）处，自然遗产（ ）处，自然文化遗产共（ ）处，请举出四个。
二、《长城》
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（陡峭险峻）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄（雄伟宏伟）的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
、作者以（ ）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（ ）多；（ 重；（ 难；修筑在（ ）上。
、“单看”中的“单”字可换成字。
、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？
三、我阅读《长城》片段，然后按要求回答问题（12分）
从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
1、“垒”用音序查字法应查：__用部首查字法应查：__再查 __画。（2分）
2、请写出下列词语的近义词。（2分）
修筑坚固（ ）
3、这段话写的是从___看长城，这段话主要写3分）
4、 以下建筑有什么作用。（3分）
垛子。城台。
5、我会用一句话来赞一赞长城。（2分）
新课标人教版四年级语文上册17 长城
襄阳阳光学校 三案合一主动学习 课堂教学模式四年级语文课例课题 长城 主备人 初审人审核人 班级 四 班姓名日期 第二课时。学习目标 1 了解长城的高大坚固 气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对古代劳动人民的赞叹之情。2 激起民族自豪感，产生了解我国的 世界遗产 的兴趣。学习过程 一 创设...
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