襄阳阳光学校“三案合一主动学习”课堂教学模式四年级语文课例课题《长城》 主备人： 初审人审核人：
班级：四（ ）班姓名日期：
第二课时。学习目标：
1、了解长城的高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对古代劳动人民的赞叹之情。
2、激起民族自豪感，产生了解我国的“世界遗产”的兴趣。
学习过程：一、创设学习情景，明确学习目标。（2分钟）二、指导独立学习，初步达成目标。（10分钟）学习指导一：
大声自由朗读课文，抓住重点词句多读几遍。
自学检测：同桌之间交流长城有什么特点？
三、引导小组学习，落实学习目标。(18分钟)学习指导二：
默读第三自然段：想想古代劳动人民修长城的艰难有哪些？
学习指导三：
回顾课文内容，小组内交流：为什么说“长城在世界历史上是一个伟大奇迹”？
四、当堂训练反馈，巩固学习目标。（10分钟）认真完成第17课《快乐成长》全部内容。
新课标人教版,小学语文,四年级下册17《触摸春天》教案
新课标人教版小学语文四年级下册17 触摸春天 精品教案本组以 热爱生命 为主题。选有四篇有关生命的课文，目的是让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生命。设计理念 1 要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴。2 个性化阅读...
新课标人教版小学语文四年级下册17《触摸春天》教学案例
新课标人教版小学语文四年级下册17 触摸春天 教学案例。新课标人教版小学语文四年级下册17 触摸春天 教学案例 触摸春天 真切地描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶，并将蝴蝶放飞的故事，表达了盲童热爱生活 珍爱生命的强烈追求。这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴涵的...
人教版四年级上册语文17课
人教版四年级上册语文17课 长城 教学设计。岗上小学。李。庆。教学方法 本课教学设计我是本着以读为主，以练为辅的教学理念进行构思。四年级的学习过程是逐渐从中年级过度到高年级的过程，学生的思维发展迅速，因此，我在设计本课时，采用了以读贯穿全文，边学边练的学习方式有效地巩固学生对知识的识记深度，通过小组...