人教版小学四年级美术上册教案第20课漫画欣赏

第20课漫画欣赏。

教学目的：1、提高学生审美能力。

2、增加学生对漫画的理解和兴趣。教学重难点：

体会漫画作者的创作初衷和表达的想法。课前准备：

漫画**和动画片段授课过程：—、组织课堂纪律。二、谈话导入。

1.讨论：**画和漫画的区别？

谈话：**画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深受大众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。**画常常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”，它以***的样式出现的时候也很多。

**作品，有时可以出现在电影、电视或者是各种读物上，有时又会高频率地出现在我们日常使用的各式各样的物品中．于是，不少中外优秀的**作品、**形象，走进了千家万户，深入人心。

2．读画：孙悟空、哪吒、金刚葫芦娃、三个和尚、渔童等**形象基本土代表了现代我国**艺术发展的历程。唐老鸭、米老鼠、爱丽丝、棒球小子等则是国外众多**形象的缩影。

一个经典的**形象往往离不开一个国家、民族的文化背景←并代表着一定的价值取向。例如我国传统的**人物孙悟空的身上，就浓缩着中国广大劳。

动人民的审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢、忠贞不渝、疾恶如仇等，这些都是中华民族所崇尚的美德。

3.简介：**一词是缘于英文：

cartoon的音译。我们中国也称“美术片”。动画片，它采用“逐格摄影”（又称“定格摄影”）的方法，将一系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上（电视动画片则摄录在磁带上），然后以一秒24格的速度放映出来，能获得形象活动自如的艺术效果。

动画片，有短片，长片和系列片多种，题材和形式广泛多样，在世界影坛上占有重要地位。在电视领域中更受重视，为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。

4．**是怎么制作、拍摄的？

动画片用绘画方法来表现角色的每个动作，一般说，一部10分钟的短片，片长900英尺，等于1.44万格画面，以每张动画拍摄2格计算，大约要会制七千多幅图画。一部90分钟的长片，就要绘制六万多张图画，需几十个画家进行一两年工作。

20世纪80年代后，世界上许多国家开始运用电子计算机来完成动画的中间过程，大大提高了动画片的摄制能力。

动画片，最早诞生于法国。1877年。巴黎的光学家兼画爱e.

雷诺根据“视觉暂留”的原理制成一种新的玩具活动视镜。1879年他利用一只饼干筒，发明了活动视镜影戏机。可以使连续画的画带无限地延长，能够表现更长的活**画。

雷诺绘制了《喂小鸡》，《游泳女郎》，《猴子**家》等二十多个动画小节目。这是世界上最早的原始动画片。

1888年10月，雷诺运用幻灯机的技术，制成了光学影戏机。分绘制的动画片《一杯可口的啤酒》，成为在电影发明以前世界上第一部比较完整的动画片。雷诺以他非凡的创造，成为世界动画片的创始人。

电影发明以后，动画片随着电影技术的进步而发展。1906年，美国的。

勃拉克顿摄制了第一部拍摄在胶片上的动画电影《一张滑稽面孔的幽默姿态》从此动画电影首先在美国发展起来。w.迪斯尼可以称为美国早期最有代表性的著明动画艺术家，1923年，他拍摄了动画片《爱丽丝漫游仙境》，从此走人了动画艺术的道路。

5．**形象与漫画形象的艺术特点：（1）造型简洁，形象夸张，色彩鲜艳。（2）拟人化，活泼可爱。（3）变化丰富，引人入胜。

6．讲解课本上中国**形象和漫画形象。激发学生兴趣，也可让学生讲解自己喜欢的**故事。

7．放一段优秀动画片，激发学生兴趣。三、课堂小结。

提问本节课所学知识，教师加以纠正，归纳，复述，巩固记忆。四、课后小结。板书设计：

漫画欣赏特点手法用途。

人教版小学四年级美术上册教案 第20课漫画欣赏