第一课：走进中学。
教学目标 1、感受新的校园生活、学习环境；
2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；
3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。
课时：1课时
教学过程 1、导入
教师：同学们，9月是一个特别的日子，每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？
2、师生的自我介绍
1）让学生在讲台上进行自我介绍
2）姓名、爱好、特长、愿望
3、由上引出话题讨论
1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）
2）讲述自己印象最深刻的同学
3）新的老师，你比较喜欢哪位？（讲述自己印象最深刻的一位老师）
4、总结 通过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了彼此，跨越了陌生。不管大家是在小学还是初中，或者以后升入高中、去外地读大学，只要你们愿意去感受新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会觉得老师总是高高在上，也是可以成为自己的朋友的！
我希望，在未来的日子里，你们不仅仅只是同学关系，我和你们不仅仅只是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友爱互助，让欢声笑语荡漾在我们中间！
附： 作业：
1）印象最深刻的老师
2）印象最深刻的同学
3)设计自己的名片
4)希望老师以什么方式讲课。
第二课《昨天与今天》
教学目标 1、回顾体会自我成长，总结中小学学习方面的变化；
2、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理；
3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。
课时：2～3课时
教学过程 1、导入
教师：从昨天的小学，到今天的中学，有许许多多的变化。老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求变高了，我们对自己的要求也变高了。
正是这种种变化，使我们以前所未有的步伐，经历成长，走向成熟。对我们来讲，一个最重要的身份就是学生，所以，我们理所当然的任务就是学习。那我们就先从中小学学习上的变化谈起吧！
2、讨论 1）中小学学习方面的变化
课本多少。课程内容。
老师讲课特点。
学习方式。作业。
总结：进入中学，课程的门类多了，课程的内容加深和系统化了，学习任务变重了，难度也加大了，这就需要我们在学习上更加主动、更加认真、更加努力。找到自己在学习方面存在的不适应的地方，这是解决问题的前提。
同时，初中教师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。因此，我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。
2）你认真看过中学生日常行为规范了吗？
3）你认识到自己的角色发生变化了吗？（中学生与小学生的角色变化，课本第16页）
生理上的发育——长大了
心理上的发展——更有思想、更独立
不能还是把自己当小孩子，不能再一味依赖长辈，要培养自己独立承担责任的意识和能力，自己能做的事自己做。
4）思考：我心目中的中小学生（课本p16）
能够基本生活自理、能够独立完成学习任务、能够独立进行一些是非判断
3、总结 教师：成为中学生，我们有了新的身份、新的角色、新的任务。在学习和日常生活中，我们要规范自己的言行举止，争做一名合格的中学生。
附： 1、作业：怎么样成为一名合格的中学生？
2、初中生学习生活适应不良解决方法
1）转变角色，改变看法。自己已经从一个小学生转变为中学生了，要认识这一点，承认这一个变化，尽快实现角色的转换。
2）建立融洽的人际关系。
3）培养学习能力，改变学习方法。学会预习、复习，不仅善记忆，还要善思考，这样才能理解老师和教科书的要求，找出自己的问题，并能自己纠正、补救，努力做到自主学习。
第三课《新的起点》
教学目标 1、学会确立新目标、制定新计划；
2、懂得珍惜新的学习机会，实现自己制定的目标和计划。
课时：1～2课时
教学过程 1、导入
教师：新的学习，新的规则，新的角色，我们又站在一个全新的起点上，现在，让我们一起开始新的努力。但是，我们必须先确立新的目标，制定新的计划，才能够实现自己的理想。
2、放飞理想
教师：***，为中华之崛起而读书。你们呢？让学生讲述自己的理想（愿望）
教师总结：个人理想不但要考虑自己的发展，还应与祖国的未来相互关联，制定目标、树立理想既要从自己的实际情况出发，又要考虑社会环境、国家利益等方面。
3、第。二、第三框题
1）制定计划的注意事项，如何制定计划
2）理想如何成为现实？
3）教材第21页：埃米的故事。说明：光有理想没有行动，理想就是幻想、空想。
教材第22页：双面神寓言。说明：理想和目标的实现必须从今天做起，从现在做起；计划必须落实到每一天的具体行动中。
教师：我们对自己的理想、目标有了大概的认识，但是，理想只是我们对未来发展目标的一个设想，要实现它，还要把它具体化为切实可行的计划，然后付诸行动，点点滴滴累积，这样，理想才有变成现实的可能。
4、总结 理想是导航灯，计划是航线，而光有导航灯和航线是不够，还需要动力。那么，什么是动力呢？就是行动。
同学们，不要以为理想离我们很遥远，只要你们愿意从生活中的每一点细节做起，理想就在离你不远的地方！如果我们只有理想、计划而没有行动，那别人将会对你产生“一屋不扫何以扫天下”的疑问，你们愿意自己的才能、自己的能力被人怀疑吗？相信在座的哪一位同学都不愿意。
附： 1、没有计划、行动，理想就是空想、幻想，或是无所事事的自我陶醉。
2、理想的树立要根据自己的主观和客观条件确定，理想的实现要求我们学会制定具体计划，并付诸行动。
3、中学生的理想：朦胧、不切实际、易变，要加以引导。
作业总结课。
教学目标 总结学生作业（怎样成为一名合格的中学生？）存在的问题以及需要注意的地方。
课时：1课时
教学过程 1、遵守中学生日常行为规范
2、生活能够自理：自己能做的事自己做（不等于“自己的事自己解决”），不过分依赖父母，自觉、独立、自主（不等于自由）
3、注重仪表：穿着整洁大方，符合学生身份
4、提高自身道德修养、处事能力以及处世能力，学会关心、尊重、体谅、宽容
5、注意言行举止文明
6、敢于承担责任
第一单元复习及知识拓展。
教学目标 1、对整个单元的知识点进行串**结，让学生掌握知识的整体性以及连续性。
2、了解什么叫友谊以及妨碍交往的心理因素
3、了解如何改善人际关系
课时：1课时
教学过程 1、了解中学生日常行为规范
2、了解中小学学习方面的变化
3、不适应初中学习生活怎么办？
4、意识到自身角色的变化
5、怎样成为一名合格的中学生？
6、理想的重要性
7、如何制定计划？制定计划的注意事项是什么？
8、理想如何成为现实？
9、什么是友谊？
友谊是一种和谐平等的关系。真正的朋友之间应该学会互相帮助。
1）情感互利：互相信任、亲近、关心、抚慰
2）精神互助：互相激励、启迪
3）物质互酬：互相接济、馈赠
4）能力互酬：在人际交往、生活事宜中互相帮助，朋友与人有矛盾：出面调解。
10、择友的基本原则：坦诚、可靠、正直、有共同志向或兴趣
11、妨碍交往的心理因素：自卑、恐惧（害怕、紧张）、自我封闭、嫉妒、猜疑、自傲、过分干涉、敌意
12、如何改善人际关系
1）优化个人形象：言行举止文明，衣着整洁；知晓并遵守基本的道德准则；遵纪守法，严于律己；自尊、自爱、自信
2）克服心理障碍，主动与人交往、交流，不宜消极等待
3）正确认识、深入了解对方
4）学会谅解、宽容他人
13、词语归纳：适应、坚强、坚持、努力、自信、自觉、自律、珍惜。
第四课《工欲善其事，必先利其器》
教学目标 树立时间观念，学会初步安排自己的学习生活的时间，珍惜时间，学会制定自我有效的学习计划。
重点： 安排自己的学习生活的时间，珍惜时间。
难点： 制定自我有效的学习计划。
教学步骤：
一、复习上节内容
二、引入：
乞丐不要金子要秘诀的故事，说明“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。
三、新授 1、学习方法的含义
学习方法分为多种类型，有针对不同科目的、不同环节的学习方法，也有普遍适用的方法。
2、时间是。
（无偿的、无价的、公正的）
3、怎样珍惜时间（珍惜时间的体现）
①珍惜每一个今天；
②珍惜和充分利用零星的时间；
③合理安排时间；
④分出轻重缓急，排好先后顺序。
4、怎样合理地安排学习时间：
①学习时间的安排要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。
②合理安排时间也包括科学地安排学习、劳动、休息、健身、娱乐的时间。
5、课文**现的几则名言及古诗文的含义及分别告诉我们什么。
四、回忆本节内容
五、讨论练习
p26 忙？ 盲？
板书设计：
1、学习方法的含义
2、时间是。
（无偿的、无价的、公正的）
3、怎样珍惜时间（珍惜时间的体现）
4、怎样合理地安排学习时间：
5、课文**现的几则名言及古诗文的含义及分别告诉我们什么。
教科版七年级思品
教科版七年级 思想品德 下册 期末考试试卷。间 2009 3 8 关键字 教科版七年级 思想品德 下册 期末考试试卷 时间 60分钟满分 100分 一 单项选择题 下列各小题的备选项中，只有一个是最符合题意的，请将它选出并填入相应的 中。每小题3分，共45分 题号 答案。1 我们是集体的主人，应该树...
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教科版七年级上册思品期末复习题
一 精挑细选，学会生活。各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的 1 金秋九月，带着几多新奇，几多梦想，我们步入了初中，初中生活意味着 d a 学习肯定很吃力b 可以不受父母管教了c 没有朋友，很孤单d 站在一个新的起点上2 与他人建立良好友谊的开端是 c a 熟悉他人家庭背景b 熟悉他人秘密c ...