第四课时：小数乘法综合练习课。
学习目标：1、通过练习，进一步掌握小数乘法的计算法则。（重点）
2、通过观察，初步理解和掌握：当第二个因数比l小时，积比第一个因数小；当第二个因数比1大时，积比第一个因数大。（难点）口算训练。
学习过程：一、知识链接。
1. 两个因数的小数位数的和与积的小数位数之间有什么关系？
2. 先判断积应该有几位小数，再计算。
二、自主学习。
1、自主学习课本第6页例5.
1）想一想这只非洲野狗够能追上这只鸵鸟吗？为什么？
2）我会列式计算，并进行正确验算。
2、试做：练习一第10题。
自己先独立计算。
分别比较积和第一个因数，我发现了：
三、合作**：组内交流第10题你的发现。
四、课堂练习。
1、计算下面各题。
2、 蒙古牛一般体重0.326吨，身高1.12米。新培育的草原红牛体重大约是蒙古牛的1.3倍，身高大约是蒙古牛的1.1倍。草原红牛的体重、身高各是多少？
3、 一种毛线每千克58.36元，买3千克要付多少元？买1.2千克要付多少元？
4、 食堂买来茄子和西红柿各18千克，每千克茄子2.4元，每千克西红柿3.6元。买这两种菜一共花了多少钱？
五、课堂检测。
1、在下面的（）里填上“＞”或“=”
2、用竖式计算。
3、四年级有学生220人，五年级学生人数是四年级的1.2倍，五年级有学生多少人？
4、食品店运来350瓶鲜羊奶，运来的鲜牛奶瓶数是鲜羊奶瓶数的1.8倍。
五年级数学上册第一单元第4课时导学案
案。第四课时 小数乘法综合练习课学习目标 通过练习，进一步掌握小数乘法的计算法则。重点 2 通过观察，初步理解和掌握 当第二个因数比l小时，积比第一个因数小 当第二个因数比1大时，积比第一个因数大。难点 口算训练0.9 67 0.08.87 00.24 20.12 6.6 54 0.256 0.5学...
西师版五年级数学上册教案第一单元第4课时
第4课时小数乘小数 2 教学内容 教科书第7页例3及相关的练习。教学目标 1.进一步掌握小数乘小数的计算方法，加深对小数乘法的理解。2.经历数学规律的 过程，培养学生 规律 发现规律的数学能力。3.能运用发现的数学规律解决一些简单的数学问题。重点难点 重点 如何确定积的小数位数。难点 位数不够，用 ...
人教版五年级数学上册教案第五单元第4课时
第五单元简易方程。第四课时。教学内容 教材p58例4及练习十三第 题。教学目标 知识与技能 1 使学生认识用字母表示数的意义和作用，并能用字母表示数。2 使学生在具体情境中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。过程与方法 经历用字母表示数来解决实际问题的过程，掌握用字母表示数量关系的方法。...