4.化文为诗，通过朗读再次体会小外甥那美妙的幻想。
5.课件出示：
这是。明亮的眼睛。
它很喜欢。看我们的大地。
所以。每一次闭上。
又忍不住。偷偷睁开。
每个月。都要圆圆地。睁大一次。
6．出示月亮**，模仿小外甥的幻想，尝试练笔。
7. 交流体会，引读课文。
1）月亮是那么美妙，他在作者的眼中是这样的：（月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。
江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……）
2）望月，赛诗，诗中有月，月中有情。（诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。）
3）月亮困了，睁不开眼睛了。（天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来，一会儿，月光就被云层封锁了。）
4）而我（久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……）
8. 回顾“诗中月”，师生共悟。
四、延伸“望月情”，作业引航。
1．尝试写作：在一个有月亮的夜晚，静静地望月，细细地感受，把自己看到的、想到的写下来，创作属于你的“心中月”。
2.积累写月亮的诗句，可能的话开个“诗月千年”的朗诵会。
五年级下册语文教案 25望月第二课时苏教版
望月 第2课时 学习目标 1 积累关于写 月 的诗句。2 正确 流利 有感情地朗读课文，在读中感受望月的乐趣和小外甥聪明好学 爱幻想的性格。3 学会用想象的手法来丰满文章。教学重难点 1 正确 流利 有感情地朗读课文，在读中感受望月的乐趣和小外甥聪明好学 爱幻想的性格。2 学会用想象的手法来丰满文章...
五年级下册《望月》第二课时教学教案
学习必备欢迎 五年级下册 望月 第二课时教学教案。一 导入 月光似水，夜深人静，一切如诗如画，这境界令人陶醉 令人遐想万千。今天这节课，就让我们继续欣赏当代著名作家赵丽宏笔下 望月 板书课题 回忆一下，课文围绕月亮讲了哪三方面的内容，用简洁的语言告诉大家？赏月景 背月诗 说月喻。二 赏月景 1 好，...
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