两只鸟蛋》评课记录。
两只鸟蛋》一课，较好地体现了新课标的理念，主要有以下几个方面：
1、多种形式，激发学习兴趣，调动学生积极参与：
识字教学是一年级语文教学的重点，兴趣又是最好的老师，因此，首先通过欣赏**，进行想象，并通过**画面去感受百鸟朝凤的景象，极大地激发了学生学习兴趣，调动了情绪，使孩子们很快进入学习情境，在初读感知课文内容时，直接明了地让学生明白，两只鸟蛋就是两只小鸟的含义。在识字时，通过“摘果子”、“**车”等游戏，让学生积极参与学习，并通过让学生动用多种感官，记忆生字，从而激发学生学习兴趣，提高识字效率。
2、注重语文学习与实践活动相结合：
从学生身心特点和认知规律出发，采用了演示法、表演法、游戏法、小组合作**教学法，让学生在轻松、愉快、民主、和谐的课堂教学氛围中快乐识字、主动**，在理解课文内容的基础上，让学生表演，发展性创造能力、受到情感的熏陶，培养了学生主动参与意识、合作意识。
3、在具体的语言环境中识字：
新课程标准的一个特点是重新确定了低年级以识字、写字为教学重点，要求语文识字课要多认少写，识写分开，要在具体的语言环境中识字，在这节课中不搞孤立、枯燥的识字环节，采取了“识字与读文整合的方法”，坚持了“生字从文中来，再到文中去”的识字顺序。
4、教学评价体现互动性：
新的课程理念要求教师更多地运用多种评价方式进行课堂的随机评价。评价内容、形式和评价的主体不再是单一的，而是促进学生发展、学生潜能开发、培养学生的个性和创造性的多元的评价体系，以达到使每一个学生都具有自信心和持续发展的能力。在教学中的评价要十分得当，不但注重用激励性的语言恰到好处地敲击在学生的心上，促使学生能力地思考，大胆得表现。
更注重了学生和学生之间的相互评价，可见，评价形式上的突破，突出了以学生为主体的课堂和教师教学角色的真正转变。
人教版小学语文一年级下册《两只鸟蛋》教案及反思
9 两只鸟蛋。教案目标。1 认识 蛋 取 等12个生字，会写 听 唱 等6个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感，小组合作 教案重点 通过朗读理解课文内容，理解妈妈和 我 对生命的关爱。教案难点 理解课文最后一句话的含义。教案过程 第一课时。一 激发情感...
人教版一年级语文下册9《两只鸟蛋》
人教版一年级下册 识字3 教学设计。教学目标 1.会认读 雾 霜 等13个生字，会写 和 语 等6个生字。2.正确 流利地朗读课文。3.热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。教学重点 识字 写字，正确流利地朗读课文。教学难点 认识和积累对对子。教学准备 多 课件 生字卡片。教学时数 2课时。教学过程 ...
人教版一年级语文下册两只鸟蛋教案
两只鸟蛋。教学目标 1 正确 流利地朗读课文，背诵课文。2 懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。教学重点 能正确 流利 有感情地朗读课文。教学难点 通过朗读理解课文内容，理解妈妈和 我 对生命的关爱。教具准备 幻灯片课时安排 第二课时。一 激趣导入 1 投影一棵树 大家认真观察，这幅图上有什么...