1、按拼音写汉字。
dǎtīnɡ__chànɡ
lián mánɡ
___yuǎn fānɡ__
yídìnɡ__
fānɡxiànɡ__答案：打听|唱歌|赶忙|远方|一定|方向。
解析：剖析：打听：
指央求回答或要求提供音讯；探〔tàn〕听音讯。赶忙：急忙，赶忙；立刻，马上。
远方：远处。一定：
固定不变的意思。方向：指东、南、西、北等。
点评：了解词义，读准字音，会用这些词语造句，激起先生学习拼音的兴味，提高先生准确认读拼音的才干。
2、我会填。
___的鸟蛋。
___的小路。
___的杨树。
___的蓝天。
___的鸟儿。
答案：凉凉|长长|高高|高远|欢唱。
解析：剖析：这道题从结构上看是〝描画词+的+名词〞应在名词〝鸟蛋、小路、杨树、蓝天、鸟儿〞前加描画词。比如：凉凉的鸟蛋、长长的小路、高高的杨树、高远的蓝天、欢唱的鸟儿。
点评：从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。往常还应对这类词停止积聚，添加词汇量。
3、按课文内容填空。
我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋___的，拿在手上真好玩。妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只___鸟妈妈这会儿一定___不安！我小心肠捧着鸟蛋，__走到树边，悄然地把鸟蛋___
答案：凉凉|小鸟|着急|赶忙|送还。
解析：剖析：这道题是填空，假设先生对课文内容熟习，应该没效果，但书写时一定留意不要写错别字。特别留意〝焦〞书字。
点评：主要考擦先生对课文的背诵状况。先生对课文背得熟，应该没效果。但要留意区别同音字和形近字。
试题标签：人教版。
语文。一年级下册。
第三单元第9课两只鸟蛋4、从课文中找出近义词。
拿下___着急___
急忙___似乎___答案：取下|着急|急忙|似乎。
解析：剖析：拿下：就是取下。着急：着急。急忙：急忙。似乎：似乎；似乎。
点评：主要测试先生对近义词的了解，了解了词义，写出近义词就容易了。往常在学习中留意多多积聚，丰厚词汇。
5、照样子，填一填。
例：诗〔讠+寺〕
连___投___
蛋___答案：辶+车|扌+殳|疋+虫。
解析：剖析：从给的例子看是运用偏旁加部首组字法：连〔辶+车〕、投〔扌+殳〕、蛋〔疋+虫〕、
点评：主要测试先生运用偏旁加部首组字记忆生字的方法。激起先生学习生字的兴味。往常多积聚记忆生字的方法。
6、看谁组得最正确。
说___连___
看___语___
远___着___答案：说话|词语|连年|远方|看见|捧着。
解析：剖析：说：
[shuō]用话来表达意思：～话、～明。语：
[yǔ]话：～言、汉～、英～。连：
[lián]相接：～日、～夜、～年。远：
[yuǎn]距离长，与〝近〞相对：～方、～道。看：
[kàn]使视野接触人或物：～见、～书、～齐。着：
zhe]助词，表示举措正在停止或形状的继续：走～、开～会。
点评：主要测试先生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词。
7、看谁写得又快又多又美丽。
口氵答案：只|唱|叶|古|江|河|湖|海。
解析：剖析：从标题的要求看是加偏旁组字，〝口〞字旁的字：只、唱、叶、古、右、占、号、叮等。部首是〝氵〞的字：池、江、河、湖、海、汗、汁、江、汉、波、浪等。
点评：主要测试先生用加偏旁组字法记忆生字，激起先生学习生字的兴味。往常多积聚记忆生字的方法。
8、读一读，组成词语写上去。
例：听。听话)
听歌)听说〕唱___
定___
___远___
连___
___答案：唱歌|唱戏|唱片|一定|决议|一定|远近|远大|远去|连队|连长|连心。
解析：剖析：从标题要求看是一字组多词：
唱：唱歌、唱戏、唱功、唱和、唱机、唱片、唱本；定：立定、坐定、一定、决议、一定、确定；远：
远近、远大、远离、远去、多远、不远；连：衔接、连队、连长、延续、连环、连心、连着、连线、连同、连通。
点评：这道题是一字组多词，主要是丰厚先生的词汇，往常留意多积聚，为写作奠定基础。9、多音字我最棒。
小松鼠长〔zhǎng cháng〕__着一条长长〔zhǎng cháng〕__的尾巴。
学**〔yuè
lè〕_是一件快乐〔lè
yuè〕_的事。
答案：zhǎng|cháng|yuè|lè
解析：剖析：长：[cháng]两端的距离：～度。[zhǎng]生长，生长：～疮。乐：[lè]欢欣，快活；快～。
yuè]声响，谐和成调的：音～、声～。
点评：关于多音字，我们读的时分，要依据词语的意思来确定它的读音。做到仔细、细致，假设对某个字不大熟习，一定要查字典弄明白。
10、生字加油站。
连〞共___画，第六画是___
定〞共___画，第三画是___
向〞共___画，第二画是___
答案：7|横折折撇|8|横钩|6|竖。
解析：剖析：〝连〞：
部首：辶，笔画数：7，笔画称号：
横、撇折、横、竖、点、横折折撇、捺。〝定〞：部首：
宀，笔画数：8，笔画称号：点、点、横撇/横钩、横、竖、横、撇、捺。
〝向〞：部首：口，笔画数：
6，笔画称号：撇、竖、横折钩、竖、横折、横。
点评：此题不只调查先生查字典的才干，同时对汉字结构、偏旁部首、笔顺等方面的知识停止调查。因此，应片面扎实地掌握各方面的知识。
11、我给生字穿新衣。听。连。
定。唱。远。向。
投。抬。
轻答案：听，连，定，唱，远，向，投，抬，轻。
解析：剖析：
定〞上下结构。〝连、远、向〞是半包围结构。〝听、唱、投、抬、轻〞是上下结构。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。
点评：此题考察先生的书写才干。书写时，要留意这些字的笔画、结构，布置好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。
12、写出以下词语造句。
着急似乎。答案：着急：这次考试，他答题没有答完，而交卷时间又快到了，他十分着急。|似乎：秋天，树叶似乎是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
解析：剖析：着急：描画人在遇到顺手的事情之时表现得焦虑\不安。似乎：指差不多；似乎。
点评：主要考察先生的言语表达才干，说完整的话，先生在往常多读课文，养成熟练地语感。
13、看谁最会选。
争〔zhēn zhēng〕__
我们〔men mén〕__黄牛〔huáng fáng〕__
七岁〔shuì
suì〕_答案：zhēng|men|huáng|suì
解析：剖析：争〔zhēng〕是后鼻音，我们〔men〕的们读轻声，黄牛〔huáng〕的黄是三读音，七岁〔suì〕的岁是平舌音。
点评：正确读准字音，留意声调、声母、韵母的区别，往常留意多读，多练。
14、给这些动词找到家。捧。抬。
投。取。
听。___沙包。
___鲜花。
___桌子。
___收音机。
___报纸。
答案：投沙包|捧鲜花|抬桌子|听收音机|取报纸。
解析：剖析：这道题从结构上看是〝动词+名词〞横线上应填动词。比如：投沙包、捧鲜花、抬桌子、听收音机、取报纸。
点评：从给出的词语中找规律，这道题就是〝动词+名词〞，掌握词语的结构，做题就容易了。往常先生还应对这类词停止积聚，添加词汇量。
15、智慧选择。
很多人都爱鸟，你以为哪种方式是真正的保护鸟？__把自己喜欢的鸟养在笼子里欣赏。②到植物园去看鸟。③到自然环境中去欣赏自在生活的鸟。④把喜欢的鸟做成标本欣赏。
答案：③解析：
剖析：首先，从我做起，假设你真的保护鸟类，并且想要维护它们，那么：你什么鸟也不要养！
由于没有一只鸟不属于自然，笼子不是它们的归属！再大的笼子也不是！无边的大地，宽广的蓝天赋是它们的家！
自在是属于每只鸟的生命！然后，通知你周围的人和你做一样的事！并且拒绝吃任何非饲养的鸟类、鸟蛋！
不买任何用野生鸟类羽毛或许其他器官做的工艺品！
点评：主要是教育先生保护鸟类，帮助宣传维护鸟类的知识，把它们当做自己的冤家，人类不是也永远不会是谁的主宰！
一年级下册语文同步练习两只鸟蛋人教版
人教版语文一年级下册第三单元第9课 两只鸟蛋 同步练习。1 按拼音写汉字。d t n ch n li n m n yu n f n y d n f n xi n 答案 打听 唱歌 连忙 远方 一定 方向解析 分析 打听 指请求回答或要求提供消息 探 t n 听消息。连忙 急忙，赶紧 立即，马上。远方...
语文 《两只鸟蛋》随堂练习 人教版一年级下
一年级下册随堂练习 两只鸟蛋 1 读一读，组成词语写下来。例 听 听话 听歌 唱 定 远 连 2 把你的发现写出来。3 连一连。高远的鸟蛋 欢唱的鸟儿 小小的蓝天。4 读一读课文，说一说。1 文中的 我 是不是个好孩子？2 小鸟出生后，鸟妈妈会不会给它们讲这段出生前的经历？读儿歌，欣赏图画，说一说这...
小学语文一年级下册9两只鸟蛋
9 两只鸟蛋。教学目标 1 认识 蛋 取 等12各生字。会写 向 定 两个字。2 初步朗读课文 读准字音 读通句子。教学重点 识记本课会认的字。第一课时。一 巧设情境，激发兴趣。师 放伴奏歌曲 小鸟 师生加动作。请大家一起跟我做！师 这首歌唱的是什么？师 你了解关于小鸟的哪些知识？师 小鸟的家在哪？...