unit3 i’m more outgoing than my sister.
第二课时 section a (3a-3c)
自主预习案。
学生自学新单词（教材p19的单词），看谁记得又快又准。（3分钟）
一、四会单词。
1.更友好的2.更高的。
3.更勤快的4.更快的。
5.更有趣的。
二、重点短语。
1.与 ..一样友好。
2.两年前。
3.学英语更努力。
4.更外向。
三、重要句子。
与你一样高吗？
不，她比我高。
is julieyou?
no, she isn’ taller than me.
2.我现在比两年前更漂亮。
i am taller now thantwo years ago.
随堂导学案。
step 1 情景导入（1分钟）
questions:t
answers:s
t:who is funnier,you or your best friend?
s:i am funnier.
t:who is friendlier,you or your roommate?
s:my roommate.
step 2 完成教材3a的任务。（3分钟）
1.教师出示三张**。
a.高矮两个人：
b.跑的快的慢两个人；
c.两个贵与便宜的一组物品。
并引导学生思考与回答：
picture a,who is taller?
picture b,does tom run as fast as jim?
picture c,which one is cheaper?
2.要求学生先预读3a.
3.要求学生完成3a的4组对话。
4.检查3a的答案。
step 3 完成教材3b-3c的任务。
1.要求学生看3b题目。
2.要求学生完成3b的五个问题。比较自己现在与两年前的一些情况。
3.完成3c。比较你的父亲与母亲，先勾出谁更。然后编对话。
小结训练。根据汉语提示完成句子。
与carol一样有趣吗？
is paulfunnycarol?
2.我认为我母亲比我父亲更聪明。
i think my mother ismy father.
八年级英语下册第三单元第二课时导学案
unit 3 导学案 no.2 编写人审核 unit 3 导学案编写人no.2 小组名姓名小组评价教师评价。学习目标 1.掌握重点词组。2.用过去进行时谈论过去某时发生的事件。3.通过教师指导，培养学生良好的阅读习惯并扩展阅读课文，学生能理解课文大意。学习重点 学习感叹句的结构及用法 学习难点 过去...
八年级英语上第二单元第二课时导学案
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