八年级上册《背影》第二课时学案。
教学目标】知识目标。
抓住文中表达作者感情的重要语句。能力目标。
整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。情感目标。
感受父子情深，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。【教学重点】
体会朴实的语言中所包含的深情；
体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致聚焦式描写的特点。
教学难点】理解深沉的父子之情。【教学课时】第二课时【教学步骤】一、导入：
欣赏**《为儿子打伞的父亲》请大家描绘一下你看到的画面，有怎样的感触？同样也是一个父亲的背影，却感动了近一个世纪的人们，这是谁的背影？板书课题、作者。
二、回顾课时整体感知课文内容：
请一位同学用一句话概括朱自清先生《背影》的主要内容。
要求：人物+事。
三、明确本节课学习目标：教师予以解读。
四、新课学习：
设疑：有专家建议从中学语文课本中删去《背影》，原因是中父亲买橘子时穿铁道、翻月台的行为严重影响交通规则，同学们怎么看？
明确：不能删，因为体现了父爱从哪些地方体会到了父爱？提示：人物描写的角度。
明确：本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多，却含义丰富。
请问：父亲一共说了几句话？
事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”明确：这是在宽慰儿子，怕家庭的变故会影响儿子的学业。
不要紧，他们去不好！”父亲为什么这样说？明确：父亲担心茶房照顾不周，还是自己去放心。“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”父亲为何买橘子？
明确：担心儿子路上口渴，对儿子体贴入微。“我走了，到那边来信。”
明确：父亲担心儿子是否平安到达。
进去吧，里头没人。”这句话的言外之意是什么？明确：父亲担心行李的安全。
讨论：父疼子，子爱父吗？父子关系怎样？从**看出来的？
明确：起初，子不理解父，觉得他“迂”、“说话不漂亮”；
后来，子理解父爱，望父背影，感动流泪。品读“望父买橘”背影：
明确：作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画：
父亲的衣着：“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”描写父亲的穿着突出了什么颜色？为什么突出黑色？；父亲穿得朴素，却给“我”座位上铺着紫皮大衣，浓浓父爱的体现。
父亲走路的姿势：作者用了一个什么词描写了父亲走路的姿势？这个词是什么意思？年纪大了，腿脚不灵便，行路艰难。
父亲的动作：这个句子作者运用了哪几个动词？“攀”这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”
是多么地令人揪心啊！“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全在手上了，如果手掌支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该多么得紧张啊！
父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影！明确：
写作方法：聚焦、特写文中共提到“我”几次流泪？明确：
四次流泪。
望父买橘，艰难背影——感动的泪父子离别，惜别背影——感伤的泪。
含泪读信，再现背影——怀念的泪、自责的泪。
五、能力提升：
你的父母一定也给你留下了很多感动的瞬间，也许是一个动作、一个背影、一个眼神等。请仿照本文聚焦的写法，给你的父母也来一个最令你感动的特写画面。
欣赏沙画《父亲》，回想父母给的感动，写下50-的文段。
六、本课小结，布置作业：
小结：饱经忧患的父亲，一如既往爱护儿子，万般体贴关爱。“父爱如山”
作业：请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你。
的父母表示你对他们的理解，对他们给予你无微不至的关怀的感激。
七、板书设计：背影。
人教版八年级上册第7课《背影》第二课时教学设计朱自清感动的泪。
人教版八年级上册第7课《背影》第二课时教学设计心形：爱人教版八年级上册第7课《背影》第二课时教学设计人教版八年级上册第7课《背影》第二课时教学设计望父买橘，艰难背影伤感的泪。
父子离别，惜别背影背影父亲儿子流泪还念的泪含泪读信，再现背影自责的泪。
八年级下册《海燕》第二课时导学案
八年级下册 海燕 第二课时导学案。预习检测 海燕 中海燕象征。暴风雨象征。乌云 闪电 雷声 狂风象征学习目标 知识与能力 学习作者描写海燕的方法 比喻 拟人 反复等修辞手法对表达思想情感的作用 理解对比 衬托的运用。过程与方法 以学生自读为主，师生平等对话，合作 培养学生自主学习的习惯和能力。情感 ...
八年级思品上册第二课理解教师第二课时良师与益友教案
活动二 换位思考。学生思考并交流 小品中小明和数学老师的矛盾可以避免吗？假如你是这位数学老师，你当时的感受和想法是什么？活动三 解疑答惑。学生列举自己与老师之间曾经出现过的或依然存在的分歧 矛盾，分析它们产生的原因。学生讨论，发言。互相帮助。得出结论 师生出现矛盾和分歧的原因 活动。四 师生情感沟通...
新版八年级英语上册学案Unit2第二课时
unit 1 how often do you exercise 2 1.掌握本课的重点词汇和短语 2.掌握频率副词，并能熟练运用频率副词谈论活动。3.运用本课的句型，谈论周末的活动。1.time 时间 n 不可数 次数n.可数 很多次。2.一次once 两次twice 三次three times ...