笔记笔记。
课题：unit 2what's the matter?【自研课导学】晨读：（30分钟）
目标：1、背诵第八页和第九页的单词。
2、背诵sectiona 1c,2a,2b,2c,grammar focus部分的内容。
预习：（晚自习）默读自悟，20分钟内完成下列任务：
1、先通读3a和4中的对话，完成“自学导航”部分的题目。2、再读一遍，勾画出文中的重点短语、句子。
3、标记预习中的疑难的疑难，写到“疑惑告知”处。【展示课导学】（时段45分钟）学习目标：
1、扎实掌握ago等单词、短语、句子并能灵活运用到对话中。
2、通过小组合作表演，能运用所学为各种疾病提建议，提升口头表达能力。
3、重视身体健康，劳逸结合，精力高度集中，享受学习的快乐。自学导航：
一、观察3a旁边的**，阅读3a对话，完成下列题目。1、判断正误（t/f）:the boy is feeling well .(2、选择：（1）the boy has a
a. sore throatb. headache(2) the man advises(建议) him to
a. eat some breadb. get some restc. drink some orange
三、翻译： 2. go___3.
illness___4. advice___5. feel well6.
h**e a cold7. two days ago___8. too bad9.
feel better10. a sore throat___11. h**e a headache12.
lie down and rest13. what's the matter14. i’m not feeling did it start16.
you should get some rest17. i think so
18. i hope you feel better soon19. do you h**e a headache? yes, i do./ no, i don’t
训练课导学】“日日清”巩固提升**达标训练题。
合作**：1、朗读3a，独自完成3a部分的任务。然后组内分两人。
笔一组操练对话。
2、用3b部分图画帮助你仿照3a部分的对话编新的对话。
展示交流：各组大声地展示出你们的对话。其他组认真倾听并给予。
评分。知识拓展：
1、well用作形容词时是什么意思？well用作副词是什么意思？
well单独使用时又是什么意思呢？
2、hope作为及物动词，后跟什么成分？分别是什么意思？hope
除了作动词之外，还有什么词性？
3、start作及物动词时，意思是start后跟一。
些器械、工具等名词时意思是。
4、oh,that’s too bad.这句话用于什么情景之中？
5、当听到别人的不幸消息时，我们可以怎样表达？
6、观察以下两个句子：（1）i’mnotfeelingwell.(2)whendidit
start?上面两个句子分别用了什么时态？一篇对话中为什么。
用了两种时态？你是如何推断时态的？
当堂检测：单项选择。
1. he isat playing pingpong .
a . wellb. goodc. goodly
2. we know each other
a. goodb .wellc. goodly
3. she’s just __to __kaylee.
a. trying, helpb. trying, helpingc. try, help
4. -what about __hiking this sunday ?
-- great. i’d like __with you .
a. to go , goingb. going, goingc. going , to go
5. i hope __you soon .
a. seeingb . seec. seesd. to see
6. she hopes __she will win .
a. tob. thatc. whyd. when
7. do you h**e the hope __getting good grades ?
a. forb. toc. ofd. with
8. my mother is ill. i h**e to take care of her
a. good ideab. noc. sounds goodd. sorry to hear that
记。基础题：一、翻译短语。
in the world are crazy (疯狂的) about it .a. suchb. soc. very
笔记。1、头痛2、胃痛3、感冒4、喉咙痛5、牙痛6、背痛7、发烧8、耳朵痛。
二、根据汉语完成句子。1、你应该躺下休息。
you shouldand __2、李明每天晚上十点去睡觉。
li mingat ten every night.3、你最好去看牙医。
you had better4、两年前我来到这所学校。
i came to the school5、每天喝大量的水对你有好处。
it’s good for you toevery day .发展题：单项选择。
1、he doesn’t feel __he has a headache .a. goodb. wellc. betterd. best
2.“when did it start ?”about three daysa. agob. laterc. befored. after
3.“you should drink some hot tea .”yes, i thinka. drinkb. doc. sod. should
4. our teacher gives us __advice on how to study ab. anc.
somed. any5.–sorry, sir, i made a mistake again .
practice more and you will do better .a. never mind .
b. i’m not sure .c.
you’re don’t mention it .6.–i don’t care what my teachers think.
--well ,you
a. couldb. wouldc.
shouldd. might7. mr black g**e us __on how to learn english well .
a. an adviceb. many advicesc.
some adviced. some advices
.itdoesn’tworkwell .
a. somethingb. anythingc. everythingd. nothing
10. the little baby has two __
a. toothb. toothsc. toothsd. teeth
提高题：一、单句改错。下列各句中均有一处错误，请指出并改正。
the matter to you
father often eats too many are tired , so we we want to h**e
old man might is a doctor二、句型转换。
1、the girl has a fever . 对划线部分提问)
2、she started to h**e a stomachache three days ago. (对划线部分提问)
3、you should eat something (改为否定句)
4. he has a toothache.(改为一般疑问句)
4. he has a toothache. (改为一般疑问句)5、you should drink hot tea with honey. (改为祈使句的肯定形式)
疑惑告知】自主反思】
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英语人教版八年级下册第二单元第二课时
第二课时。教学目标。a 能运用所掌握的语法 句型和词汇进行交流。b 如果学校开展志愿者活动，能比较流利地讲述自己能够做的事情。c 能运用语言和语法知识进行阅读并理解文章意思。d 能运用句型 you could help coach a football team f 掌握词汇及短语 spend do...