第二节陆地生活的动物（1）
一、教学时间：2011年9月14—16日。
二、教学目标：
1、知识与技能：通过比较能够阐明各类陆生动物适应陆地环境的形态结构特征和生理功能的特征。
2、过程与方法：提高学生的观察能力，分析问题的能力。强化“生物与其生活环境相适应”的观点。
3、情感态度与价值观：提高学生爱护动物的意识。 关注动物栖息地的保护。
三、教学重点：
陆生动物适于陆地生活的特点重点；关注动物的栖息地。
四、教学难点：
陆生环境与水生环境的差别。
五、教学方法：观察讨论、比较。
六、教学用具：多**课件。
七、教学过程：
教学反思。本节课，先通过比较水陆两种环境的差别，然后通过分析找出陆地生活的动物适应不同环境的特点。在此过程中，设计的两个**起了很好的作用，使教学内容一目了然。
八年级生物上册第五单元第一章教案
主备人 赵兴飞。第一章各种环境中的动物。第一节水中生活的动物。复习 检查。教师 同学们我们已经学习了一年的初中生物，对生物也有了一定的了解，我们这一年里都学了哪些生物知识，大家还能记得吗？教师 那位同学说一说初一上学期都上了哪些生物知识？教师 总结学生的回答 通过第一学期的学习我们学会区分生物与非生...
人教版生物八年级上册教案 第五单元第一章第四节鱼 教学
第四节鱼。一 教学目标。1 说出脊椎动物和无脊椎动物的概念。2 概述鱼类的外形 运动与呼吸等方面的主要特征。3 举例说明鱼与人类生活的关系。4 关注渔业资源，认同保护水域生态环境 合理利用渔业资源的重要性。二 教学重点和难点1 教学重点。1 通过观察鱼的外形 运动与呼吸等，概述鱼类的主要特征。2 举...
八年级上册生物第五单元第一章测试卷
第五单元第一章测试卷。时间 100分钟满分 100分总分。一 选择题 每小题2分，共60分 1.鱼是适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是 a.肺b.c.气管d.鳃。2.孙悟同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是 ab.cd.3.下列动物中，生活在水中并用鳃呼吸的是 蚯蚓 鲫鱼 鲸 带鱼。abcd...