一、 读拼音写字词；注意书写工整、正确。（4分）
二、用“__画出句子中带点字的正确读音。（2分）
1）这些绿（ lù lǜ ）林好汉隐藏在绿（ lù lǜ ）树丛中。
2）新年到了；显出万象更（gēng gèng）新的气象；孩子更（gēng gèng）加高兴了。
三、选择合适的答案。（4分）
1、下列没有错别字的一组是（）
a．完壁归赵收益匪浅张冠李戴负荆请罪。
b．走头无路目瞪口呆司空见惯座无虚席。
c．实事求是迫不及待舍本逐末邯郸学步。
2、下列句子说法正确的一句是（ ）
a．写文章的步骤是“审题选材定中心列提纲起稿”。
b．《红楼梦》是我国的四大名著之一。
c．《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。
四、填空：（8分）
1、《少年闰土》作者是___我还读过他写的作品___2分）
2、奥运会将在我国首都北京举行；本届奥运会口号是___2分）
3、小学六年我积累了很多首古诗；其中我最喜欢的一首是《__我还能默出来4分）
五、把相关的内容用直线连起来；并写两句类似的句子。（4分）
种树者必培其根惟弈秋之为听。
落红不是无情物种德者必养其心。
孔夫子搬家化作春泥更护花。
其一人专心致志尽是输（书）
六、根据书信的格式填空。（2分）
书信的第一行写其后面用冒号；信的内容可分段写；写完正文内容还要写上最后在右下方写___和___
七、请帮句子加上标点符号；使其有不同的意思。（2分）
你喜欢他不喜欢。
八、语文实践。（4分）
1、学校正在开展环保宣传活动；请你为这次活动写一条环保宣传标语。
2、在毕业之际；请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言。
九、阅读课文；回答问题。
一） 课内阅读（15分）
种树的人笑了；他说：“种树不是种菜或种稻子；种树是百年的基业；不像青菜几个星期就可以收成。所以；树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模（mú mó）仿老天下雨；老天下雨是算不准的；它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
如果无法在这种不确定中汲（xī jí）水生长；树苗自然就枯 （kū ɡ萎了。但是；在不确定中找到水源、拼命扎（zā zhā）根；长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“（我每天都来浇水；每天定时浇一定的量；树苗（ ）会养成依赖的心；根就会浮在地表上；无法深入地下；一旦我停止浇水；树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗；遇到狂风暴雨；也会一吹就倒。
”种树人的一番话；使我非常感动。（ 是树；人（ ）是一样；在不确定中生活的人；能比较经得起生活的考验；会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中；就能学会把很少的养分转化为巨大的能量；努力生长。
现在；窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高；是那么优雅自在；显示出勃勃生机。
种树人不再来了；桃花心木也不会枯萎了。
1、给文中带点的字选择正确的读音。（2分）
2、在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）
3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）
4、“不只是树；人也是一样；在不确定中生活的人；能比较经得起生活的考验；会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际；请举例说明。（3分）
5、用“__画出对你有启发的语句；并谈谈你对句子的体会。（3分）
6、当前；社会上出现这样的一些家长；他们百般宠爱子女；在这种溺爱之下；孩子养成了“饭来张口；衣来伸手”的习惯。读了本文；你想对这些家长和孩子说些什么？（3分）
对家长说。对孩子说。
二） 课外阅读（15分）
兵的故事。天黑了。
暴风雪呼啸得更加（愤怒狂怒）。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。
车上二十几名乘客中；有一位抱着孩子的年轻母亲；她的孩子刚刚两岁多一点儿。还有一个兵；他入伍不久。他那张脸看去怪稚气的；让人觉得似乎还是个少年呢。
那时车厢里的温度；由白天的零下三十摄氏度左右；渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“裱”严了。车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。
那个兵；原来是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋；厚厚的棉手套；还有一件厚实的羊皮军大衣。
但此刻；他肯定是最感寒冷的一个人。
他的大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到**去（救援求援）。可司机不肯去；怕离开车后；被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……
他见一个老汉只戴一顶毡帽；冻得不停淌清鼻涕；挂了一胡子；样子非常可怜。于是他摘下帽子；给老汉戴了。老汉见兵剃的是平头；不忍接受。
兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴着吧！我年轻；火力旺；没事儿。
”人们认为他是兵；他完全应该那么做。他自己当然也这么认为 。
后来他又将他的棉手套送给一个少年戴。
他接受时对他说：”谢谢。”
他说：“不用谢。这有什么可谢的？我是兵嘛；应该的。”
后来那年轻的母亲哭了。她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。尽管她一直紧紧饱着孩子。
于是；兵又默默地脱了自己的棉袄……
车是被捆在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚；将下坡的雪一片片扫向悬崖峡谷。
于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不详。
但兵（敏锐敏捷）地（感觉发觉）到了；他下车了……
拂晓；司机引领了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼；就是兵。就是那看上去怪稚气的兵；就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。
人们是在车后面发现他的——他用肩顶着车后轮；并将自己的一条腿垫在车后轮下。
他就那么冻僵在那儿；像一具冰。
也许；他没有声张；是怕人们惊慌混乱；使车厢内重量失衡；车向悬崖滑得更快。也许；他发出过警告；但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能将他的汗声掩盖……
事后人们知道；他入伍才半年多。他还不满19岁。
1、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”2分）
2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
炎热（ ）犹豫不决（ ）
迟钝（ ）镇定（ ）
3、把文中划线句子改为“把”字句和反问句。（2分）
4、你认为这个十九岁的解放军战士具有哪些崇高品质？从什么地方看出来？（4分）
5、用“~~划出文中最能震撼你的心灵的一句话。（1分）
6、这篇文章主要写2分）
7、读了文章的你有何感受？（2分）
十、作文。一）、小练笔（5分）
08年5月12日；四川遭遇大**；在残酷的现实面前某些灾民战胜种种困难；顽强生存下来的精神是否深深打动了你？可见；学会生存；具备自我保护的本领对每个人都很重要；那你知道我们生活中可能会遇到哪些危险或灾难？应该如何应对？
根据你的了解；举一两个例子说说。（写一段左右的话）
二）、大作文（35分）
选做题。1）、六年的小学生活就要结束了；回忆自己亲身经历的；如：体育竞赛、演讲比赛、爱心活动、综合性实践活动等；把你最难忘的或最有意义的一次活动的经过写下来；要写出自己的心得体会；语句要通顺、内容要具体；注意文中不能出现真实的校名、姓名。
2）、“只要人人都献出一点爱；这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人或事；把他（她）写下来；做到重点突出；内容具体；语句通顺。
题目自拟。
语文人教版六年级下册《藏戏》
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六年级语文人教版
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