9.1unit 9shopping第一课时。
教学内容：unit 9 alearn to say教学目的：
使学生初步听懂、会说日常交际用语canihelpyou?whatcolour?howmuchisit?…yuan ,please .
培养学生说英语的习惯和兴趣，增强学英语的自信心。能听懂、会说服装类单词。a cap ,a vest .
教学重、难点：能听懂、会说日常交际用语can i help you ? what colour ?
how much is it?…yuan ,please .并能熟练回答。
教具准备：**、实物（服装类、文具类、食品类等）钟面。教学过程：step 1greetings
step2review .
what’s the time,please?( 6:0012:
004:0010:00)game:
let’s go to the supermarket .what’s this in english ?(文具类)
how many…can you see ?家具类并复习20个数词。what would you like ?
(食品类、服装类)colour it…(服装类)step 3presentation .
study the new sentences : can i help you ?what colour ?the red one .
1) t&ss practice .t: what would you like ?
ss: adress /coat ,please /i’d like a …please .
2)(找2—3名学生配合) t: can i help you ?s: i’d like a coat /…what colour ?s:red /…
3) sslisten to the tape and repeat .(学习单词cap )sslearn to say : can i help you ?
what colour ?
4) pattern drill
the new sentences : the red one .how much is it ?
…yuan,please .(1) (上一句型操练完后，t随机抽查，并变换句式)t：can i help you ?
ss: a cap ,please .
t: what about the red one ?ss:
sounds good /oh,it’s nice /how pretty .(2) ss learn to say : the red one .
(操练注意颜色变换)。
3) ss listen to the tape and guess: what are they talking about ?
ss learn to say : twenty yuan ,please .how much is it ?
(根据周围可利用的东西进行询问**的对话)step3 break .
sing and dance : ab c song .listen : rhyme《a red dress》
step 4 homework
听录音a部分，模仿学说对话，并会表演。
板书设计：unit 9 shopping .can i help you ?
课堂中我用how many…can you see ?的句型学习家具类并复习20个数词。what would youlike ?
(食品类、服装类)这样引出本课所要学的单词和句型，并且创设真实的语言情景，让学生在一种真实的语境中学习英语。
Unit6Shopping第一课时
第一课时 25 教学内容 let s play let s talk 教学目标 1 能够听 说 认读本课时的主要句型 can i try them on.let s try size re just right.2 能够跟录音朗读对话并进行表演。教学重点 学习新句型 can i try them o...
unit9第一课时
unit9 i like music that i can dance to.period 1 教学设计。一 教材分析 本单元主要通过谈论自己喜欢的 及 家这个话题来学习含有定语从句的复合句。sectiona第一课时第一模块围绕themusicthat 这一话题展开思维 1a 听力 1b 口语 1c...
unit9第一课时
unit 9 period 1 section a 1a grammar focus 班级姓名使用日期。一 学习目标。1 学习现在完成时态，知道它的定义 构成及用法。2 能够用英语谈论过去的经历。3 掌握本课重点词组与句型。二 课前预习指导。1 现在完成时态。构成 h e has 过去分词。用法 1...