浅水洼里的小鱼第一课时教学设计。
臧若振。教学目标。
1）通过随文识字认识“甚”“至”等7个字，会写“腰”“捡”2个字。
2）能正确流利的读通课文。
3）通过重点句子的理解初步感受小男孩珍惜生命的思想感情。
一、 儿歌导入，揭示课题。
1今天老师为大家带来了一首儿歌：蓝天是白云的家，大海是鱼儿的家，树林是鸟儿的家，泥土是种子的家。（出示课件）。
从儿歌中我们知道鱼儿的家是在大海，但是我们今天学的课文是---浅水洼里的小鱼（生齐读课题）。
二、初读感知，认读生字。
1、 咦，小鱼怎么会跑到浅水洼里了呢？想知道为什么吗？请小朋友打开书到132页，同桌合作读一读课文。
注意同桌读的好你就夸夸他，同桌有困难你来帮帮他。看到同学们读得这么有滋有味，老师觉得真是一种享受，在读书过程中你有没有遇到什么难读的地方？
2、 出示生字：甚至蒸死继叨乎 。说说你是怎么记住这些字的。
3、 大海里还来了各种各样的鱼想和小朋友交朋友，你们都认识他们吗？课件出示词组： 沙粒干死蒸干
甚至不久继续。
在乎弯腰捡起叨念 。生**车认读。
4、 读了课文以后，谁能说说课文主人公是谁，讲了一件什么事。
三、品读“第一自然段”
1、 现在我们来读读第一自然段，你从**看出来小鱼被困在浅水洼里。
2、 巡视，反馈，出示句子：a、它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。
3、 朗读预设：1）你为什么把“几百条”“几千条”读得这么响？
2）读不好，再指名读，师范读，老师读的与她们**不一样？
感悟“甚至”，出示句子让学生选一选：
至少甚至。天气越来越冷，有些同学穿了三件衣服，有些同学（）穿了四件衣服。
天气越来越冷，有些同学（）穿了四件衣服。
师：是啊，像这样表示程度越来深的时候，同学就可以用甚至了。
4、 我们来合作读读。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有（几百条），甚至有（几千条），真是成百上千，生读，板贴。
像这样表示数量多的词语，你们还知道哪些？（板贴：成千上万）生跟读。
5、 谁能用朗读表现鱼的多？（评价：我感觉到有成千上万条小鱼。有不计其数条小鱼，我感觉都数不过来了。）
6、 这么多的小鱼都被（困在浅水洼里），看这个“困”字，外面这个四四方方的框，就像牢房、监狱，四面都被封得严严实实的，小鱼们能出去吗？如果你就是一条被困在浅水洼里的小鱼，此时此刻，你会想到哪些曾经美好快乐的情景？你还会想到谁？
你想对他们说些什么？
预设：1）是呀，有妈妈真好，妈妈会保护我们，给我们带来温暖，而如今，引读a……
2）有小伙伴多好，和她们玩耍是多么快乐的事，而如今，引读a……
7、学习：b、用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
此时此刻，小鱼们没有父母的关怀，甚至也没有朋友们的帮助，是多么（可怜呀），可是，还有更加悲惨的命运等着它们，是什么？
读了这段话哪几个词语吸引了你的眼球（“干死”“吸干”、“蒸干”显红）
既然这几个词都有干那老师能不能把他们换一换。为什么不可以？
太阳火辣辣地照在水洼里，温度越来越高，越来越高。小鱼小鱼，你们有什么感受？（热、难受、烤焦了、痛……）读：
把你的感受送到句子中。用你的朗读表现难受。读出痛的感觉。
快被烤焦了，多可怕呀，你能读出来吗？……
原来，水被吸干、蒸干的时候，是这么难受，这么痛苦，即将面临死亡，让我们一起来读出感受。
四、写字指导。
1、小鱼在小朋友们的帮助下回到了大海，他们为了感谢我们，给我们送来了美丽的贝壳做礼物，我们赶紧打开来看看，里面藏着两个字宝宝呢，谁来和他们打打招呼。
2、读得真好听，请它们到我们的本子上做客一定没问题。先仔细观察，你发现了什么？它们都是（左右结构）而且都是左（窄右宽）
3、现在，先看老师写，瞧一个个小朋友都炯炯有神地看着老师了，看老师一笔一划工工整整地写在黑板上。
腰”：和身体有关的一般用“月字旁”写月字旁时，我们要写得修长，这一横在横中线，竖在竖中线，“女”的横腰写得长。
浅水洼里的小鱼第一课时
28浅水洼里的小鱼。第一课时丁吉幸主备。教学目标 1 随文识字，认识 甚 等7个字。会写 粒，久，至，死 四字。2 整体感知课文，正确 流利 有感情地朗读第一段，表达出对小鱼的怜惜。教学准备 多 课件。教学重点 1 随文识字 写字，在文中理解词义。2 有感情地朗读课文。教学难点 是理解课文内容，体会...
《浅水洼里的小鱼》第一课时
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设项目。28 浅水洼里的小鱼。第一课时 使用范围 小学语文 人教版 二年级上册第七单元第28课。作者 向宝娟。单位 淳安县实验小学。撰稿时间 2009年12月。教材分析 这是一篇能给人带来心灵震撼的文章，内容平实，语言朴实，贴近儿童生活，富有童心童趣，蕴含着可贵...
浅水洼里的小鱼第一课时
提示 书上有一个词语也表示的小鱼有很多。成百上千 三 师 这么多的小鱼回不了大海了，被困在浅水洼里的小鱼又会遇到怎样的困境呢？读一读，说一说 课件出示句子 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。1 从哪些词体会到小鱼的难受 吸干 蒸干 干死 板书 吸干蒸干干死 2 从...