课题：第一课家，温馨的港湾。
学习目标。1、为什么要孝敬父母2、如何孝敬父母？
一、自主学习。
二、合作**。
为什么要孝敬父母？
如何孝敬父母？
三、小结。四、达标检测。
1、重点知识背默：孝敬父母是是中华民族的也是法律规定。
2、辨别正误题：
父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。（
3、单项选择：
离开家乡的流浪人，一切都不会动我的心，只要让我回到，我简陋的家”，这一诗句说明了（ ）
a、父母要体谅远离家乡的子女 b、家是最让人留恋的地方。
c、天下的父母都爱自己的孩子 d、孝敬父母是中华民族的传统美德。
4、不定项选择：
1）下列属于孝敬父母的是（ ）
a、父母呼，应勿缓b、“反哺之恩”的故事。
c、大禹治水“三过家门而不入” d、“谁言寸草心，报得三春晖”
2）有人说：“母爱是温暖的太阳，奉献着七色光芒；母爱是辽阔的海洋，袒露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱是无限的天空，任儿女自由翱翔。”这段话说明了( )
a、母爱的重要 b、母爱是最无私的爱。
c、母爱是无价的爱 d、母爱是一个人生命中的一种伟大的亲情，是无私的、奉献的爱。
5、分析说明题：
材料一：“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。
一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。
材料二：青岛市孝敬好儿媳刘文华13年照顾婆母。
1） 你认为材料中人物的什么品质感动了你，并结合相关原理加以分析。(2分)
2） 说说你平日是怎样以实际行动报答父母养育之恩的？(3分)
补充练习欣赏漫画，回答问题。
1、 漫画反映了什么问题？
2、漫画中的孩子的做法对吗？简要说明理由。
3、我们应如何孝敬父母？
课题：第一课学会与父母沟通。
学习要点：1、影响和父母沟通的原因有哪些？
2、我们应怎样与父母沟通？
一、结合学习要点，预习课文。
二、小组合作，**问题。
环节一：两封不同的来信。
请结合课本p9-10的相关内容，回答下列问题：
1．两封读者来信反映了一个什么问题？
2．你认为这个问题产生的原因有哪些？（影响与父母沟通的原因有哪些？）
环节二：小丽的烦恼。
师：在这个情景中，同学们认为小丽有哪些做得不对的地方？
我们应怎样与父母沟通？
三、小结。四、达标检测。
1、辨别正误题。
沟通只是我们做子女的事，我们要主动走近、亲近父母。(
2、单项选择。
歌曲《我想有个家》中唱到：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候我才不会害怕”。据此回答1－2题。
1）“在我疲倦的时候我会想到它”是因为﹙ ﹚
a．家中生活比学校舒适 b、家是一个充满亲情的地方。
c、家是我们最熟悉的地方 d、家庭成员间没有任何矛盾。
2）当我们与父母发生分歧时，应该﹙ ﹚
a、做出必要的让步和道歉 b、采取回避、疏远策略。
c、不理他们d、据理力争，明辨是非。
3、填表题。
4．漫画剖析—“爱的碰撞”
不知从什么时候起，父母的殷切叮嘱开始变了“味道”。
1．说一说：你遇到自己的爸爸、妈妈这样做时，你会怎么做？
2．请你分析一下，出现上述漫画中的问题的原因？
3．请你说说应该怎样对待自己的父母。
五、布置作业。
给父母写一封信。
第一课修改
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开学第一课修改
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开学第一课修改
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