年级：八年级。
教材：第三册第一单元《云的形成》第一课《初识flash熟悉基本操作》
设计者： 大连六十八中学刘润东。
一、教材分析。
1、这节课主要介绍flash界面和元件的制作。它是让学生学会如何开始制作“动画”的第一课；从本册的教材结构体系上看，创建元件是制作动画的基础，因此，本课虽然本课知识点少，但十分关键。
2、重点：能够在flash创建简单元件、组合元件、不规则元件。
3、难点：元件的制作与编辑。
二、学习目标及其对应的课程标准。
知识与技能：启动flash mx, 认识flash mx的操作界面，能创建和编辑图形元件。
过程与方法：对元件的创建和编辑学习可运用教师演示，学生自主**及小组合作学习等方法，激发学生正确运用技能来完成任务的意识。养成按顺序操作信息技术的好习惯。
情感态度价值观：通过对flash基本操作的学习，学生体验在愉悦的氛围中进行学习，能区分动画表达信息方式与传统的信息表达方式不同，养成按顺序操作信息技术的好习惯。
三、学习者分析。
flash动画制作符合学生的年龄特征和认知规律的发展，学生经过七年级信息技术的学习，已经对信息技术产生了浓厚的学习兴趣，特别是动画的制作学生的情绪得到了充分的调动，为教材的学习和学生创新思维的发挥创造了良好的基础。
四、教学过程。
课型：技能学习新授课课时：1课时。
五、教学反思。
从教学效果来看，学生能够顺利完成教师布置的任务，在学生“做”的过程中也体会了信息技术知识“学以致用”的特点，提高了学生应用知识的能力，不仅达到了“学生学习是加工的主体、是意义的主动建构者，学生自主构建了知识的体系”的目的。也在知、能、情各方面都获得了很好的教学效果。
第一课初识Flash教案
第一课洞悉动画原理，进入动漫天地。初识动画制作明星flash 一 教学目标。1 知识与技能。1 了解flash动画的基本原理。2 初步认识flash工作界面。3 学会制作逐帧动画 对象移动动画。4 提高学生知识迁移 观察分析的能力。5 提高学生的自主创新意识，培养学生善于发现问题和动手操作的能力。2...
第一课 初识
第一课 excel初识。本课重点 excel 简介。excel2002的启动及退出方法。窗口了解及操作。工作表操作。保存及打开工作薄。一 excel 简介。excel 是一种电子 处理软件，具备制作 运算数据 生成图表 以及分析管理数据的功能。二 excel2002的启动方法。1 双击桌面的 exc...
第一课初识FLASH
一 学生分析。在学习flash前，学生已学过windows office等，掌握了一定的计算机的基本操作，如启动软件 软件的一般界面 选中对象再操作对象等，对进一步学习flash动画制作有一定的基础。由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节课虽然是flash的...