第一课初识“画图”窗口。
一、教学目标与要求。
1.知识与技能。
1）学习启动与退出“画图”程序的方法；
2）了解“画图”窗口的组成；
3）初步认识绘图工具箱。
2.过程与方法。
在欣赏画图作品和初步认识工具箱的过程中感受“画图”程序的强大功能。
3.情感态度与价值观。
通过对画图作品的欣赏和对“画图”程序的操作，培养学习信息技术的兴趣与热情。
4.行为与创新。
尝试选择工具箱中自己喜欢的工具在画图区画一些简单的图形，增强学习的自信心。
二、教学重点与难点。
1.重点：启动和退出“画图”程序的方法。
2.难点：“画图”窗口特有的组成。
三、教学方法与手段。
本课采用体验学习与**学学习相结合等方法进行教学。
四、教学准备。
学生画图作品。
五、教学过程。
一）新课引入。
师：同学们，你们喜欢画画吗？
生：喜欢。师：平常同学们都在什么地方画画？（生答）
师：同学们想不想知道在计算机中画出来的画是什么样的？（想）
让我们一起来欣赏一下。
出示优秀的绘画作品）
师：刚才这些作品都是同学们用windows xp中自带的“画图”程序画出来的，今天我们就一起来学习“画图”。
二）教授新课。
1.启动“画图”程序。
师：同学们，以前我们学习了“记事本”的启动方法，现在老师请一位同学来演示一下启动“记事本”的方法。
学生演示）师：很好。“画图”程序和“记事本”是邻居，也在附件里面，下面请同学们在自己的计算机上试一试打开“画图”程序。
学生操作，教师巡视）
师：还有同学没有打开“画图”程序的，旁边的同学帮帮他。
老师演示打开“画图”程序：单击“开始”菜单→选择“程序”→“附件”→ 单击“画图”）
2.认识“画图”窗口。
师：“画图”程序的窗口和我们之前所学的“我的电脑”窗口有什么相同的地方？
学生回答：“标题栏”、“菜单栏”）
师：“画图”程序还有一些特有的组成部分，我们一起来认识一下。
1）工具箱：好比我们的文具盒，里面有橡皮、铅笔等我们所需要的工具。
2）颜料盒：好比我们自己的颜料，可以再里面选择我们所需要的颜色。
3）画图区：就好比我们的画纸。
师：只要把鼠标指针停放在相应的工具上，就可以显示该工具的名称。下面就请大家完成p33的“实践园”的连线题，并尝试在画图区体验各个工具的功能及效果。
学生尝试练习，老师巡视）
3.调整画布大小、
师：我们平时画画用的纸张有大有小，是根据我们的需要选择纸张的大小，那么我们如何在“画图”程序里改变画纸的大小呢？
教师演示，学生**：“图像”菜单→单击“属性”→改变宽度和高度）
师：在“画图”程序中，还有一种方法可以达到改变画布大小的作用，请同学们找一找，仔细观察画布的边缘的小方块，看看它们有什么作用？（**改变画布大小的方法）
4.退出“画图”程序。
师：请同学们关闭“画图”程序，在关闭时会出现一个窗口，同学们可以尝试一下 yes 和 no选择后有什么不同。
三）课堂总结。
同学们，今天我们主要学习了“画图”程序的启动和退出方法，以及“画图”程序中一些工具的认识。把你们这节课的收获写入“成果蓝”中。
第一课初识画图窗口
第一课初识 画图 窗口。一 教学目标与要求1.知识与技能。1 学习启动与退出 画图 程序的方法 2 了解 画图 窗口的组成 3 初步认识绘图工具箱。2.过程与方法。在欣赏画图作品和初步认识工具箱的过程中感受 画图 程序的强大功能。3.情感态度与价值观。通过对画图作品的欣赏和对 画图 程序的操作，培养...
第一课初识画图窗口
仅供个人参考。第一课初识 画图 窗口。一 教学目标与要求1.知识与技能。1 学习启动与退出 画图 程序的方法 2 了解 画图 窗口的组成 3 初步认识绘图工具箱。2.过程与方法。在欣赏画图作品和初步认识工具箱的过程中感受 画图 程序的强大功能。3.情感态度与价值观。通过对画图作品的欣赏和对 画图 程...
第一课 初识
第一课 excel初识。本课重点 excel 简介。excel2002的启动及退出方法。窗口了解及操作。工作表操作。保存及打开工作薄。一 excel 简介。excel 是一种电子 处理软件，具备制作 运算数据 生成图表 以及分析管理数据的功能。二 excel2002的启动方法。1 双击桌面的 exc...