一、教材分析。
本课是九年一贯教育第五册的第一单元的第一课，主要是让学生欣赏一个用powerpoint软件制作的“教师节快。ppt”的一个电子贺卡，并让学生在熟悉软件的基础上对贺卡进行相应的修改。通过本课学习让学生对powerpoint软件有一个感性的认识，为后面学习电子贺卡的制作打下基础。
二、学情分析。
本课是让学生欣赏一个用powerpoint软件制作的电子贺卡，这个软件学生还是首次接触，对其界面的组成和用法还不清楚，教师在教学过程中要充分的激发学生接受新事物的兴趣，以便为后面的学习打下基础。三、教学目标1.知识与技能。
认识ppt软件，了解电子贺卡的特点2.过程与方法。
1）学会打开ppt软件。（2）熟悉软件的界面组成（3）修改贺卡中文字。
4）为自选图形添加边线框。3.情感态度与价值观。
1）培养学生审美情操与环保意识。（2）养成尊重老师热爱老师的良好品德。四、教学重难点1.教学重点。
1）熟悉软件的界面组成。（2）学会修改贺卡中的文字。（3）学会为自选图形添加边框。（4）**与保存演示文稿。2.教学难点。
1）修改贺卡中的文字信息。（2）学会为自选图形添加边框。五、教学方法。
讲授法、演示法、有差异的任务驱动法、练习法。
六、课时安排一个课时。
七、课前准备。
1）准备素材：事先准备好本节课需要的各种素材。（2）硬件环境：局域网连通的多**网络机房教师。（3）软件环境：安装有电子教师软件；安装有ppt软件。
环节。教师活动。
1.过几天有一个节日，同学们能不能想到？
2.同学们想不想在教师节来临之际给老师准备一份礼物啊？你们会给老师什么惊喜呢？
3.我们有位同学准备一份很特别的礼物准备送给老师。
**教师节贺卡让学生欣赏。
学生活动。1.学生回答：9月10日，教师节。
2.学生回答：想；我准备送一束花给老师。
3.学生认真**。
设计意图。激发学生的学习兴趣，培养学生尊重老师热爱老师的良好品德。
情景导入。新知**。
1．放映贺卡。
1）教师示范：
打开powerpoint2003软件。同学们回忆下我刚才在**找到这个软件的。②同学们对照课本来熟悉一下这个软件的界面组成。
（2）学生操作演示：教师巡视，个别指导①单击“打开”，打开文件“教师节贺卡。ppt”。
问：同学们仔细看一下，我们文件的后缀是什么？②选择“幻灯片放映”→“**放映”命令，欣赏电子贺卡。
结束幻灯片放映。问：同学们有没有注意刚才有几张幻灯片？没从一张进入到下一张有什么效果？
1.修改贺卡。
1）教师示范：
单击第三张幻灯片，删除文字“周逸”，并输入你自己的姓名。提示：同学要想改变文字的格式、颜色、大小可以根据自己喜好选择。
选择**的边框线线条颜色。
a.双击**。
b.在颜色与线条选项卡中，线条颜色选择“褐色”。③选择边框的线型和样式。
**美化过的贺卡。问：观察贺卡效果，看看与刚才有什么不同？
结束放映，保存贺卡并关闭软件。
1.学生**①学生回答：在“开始”选择“所有程序”的。
powerpoint2003”命令。
学生认真看课本。（2）学生自主完成操作。
学生操作回答：.ppt。
学生操作。学生操作并回答：3张；幻灯片之间有过渡效果。
1）学生认真**。
学生回答：**周围有边框。
培养学生学会自主学习的能力，提高自学能力。
明确学习任务，完成操作。
展示作品。1.收集作品，让学生展示1.展示并说明自己。
并说明自己的作品。的作品。
2.学生互评，教师适当点2.欣赏与评价别人。
评。的作品。3.继续完成作品。3.鼓励学生继续完成作。
品。通过作品展示，培养学生表达信息与交流信息的能力，也能提高自己的审美意识，对创造者是一种鼓励，对其他学生也能起到学习与鼓励的作用。
延伸拓展。powerpoint软件不仅可以学生认真思考并动激发学生自主探插入文字和**，还可以插手尝试操作。索知识的能力，培入**，**等元素。
我也养学生的创作力给大家提供一些**和音和想象力。乐的素材，有兴趣的同学可以尝试自主实践操作。
请同学们尝试练习课后的学生操作实践课后帮助学生应用与试一试。试一试。巩固所学的知识，欣赏作品并根据自己的爱培养自己的动手好，修改作品中的内容。实践能力。
学生小结，教师适当总结。
学生小结：powerpoint软件的界面组成。
**、结束、保存与关闭幻灯片的方法。
设置自选图形的边框。
通过课堂小结，可以帮助学生将零散的知识系统化，也能培养学生提取信息与总结信息的能力，养成良好的学习习惯。
创新园。课堂小结。
九、教学回顾与反思。
第一课 初识
第一课 excel初识。本课重点 excel 简介。excel2002的启动及退出方法。窗口了解及操作。工作表操作。保存及打开工作薄。一 excel 简介。excel 是一种电子 处理软件，具备制作 运算数据 生成图表 以及分析管理数据的功能。二 excel2002的启动方法。1 双击桌面的 exc...
第一课初识FLASH
一 学生分析。在学习flash前，学生已学过windows office等，掌握了一定的计算机的基本操作，如启动软件 软件的一般界面 选中对象再操作对象等，对进一步学习flash动画制作有一定的基础。由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节课虽然是flash的...
第一课初识Excel
教学背景分析 教学内容 本课为excel单元学习的第一课，主要有以下几个知识点 excel的功能 启动和退出excel，工作薄 工作表 单元格的概念和关系，选中单元格区域，鼠标指针对应操作，工作表的添加 删除 重命名。其中工作簿 工作表 单元格三个概念及关系要求学生理解，对工作表的添加 删除 重命名...