第一课信息发布方式多

教学目标：1、了解信息发布的多种方式，2、掌握信息发布的方法。

1、网络信息发布的方法。

2、信息发布方法的选择和**发布。教学方法：

合作学习与自主学习相结合，演示与实践相结合课时安排：1课时。

教学过程：一、导入新课。

师：动物园的熊“都都”被硫酸烧伤了，它的情况怎样呢？我们是怎样及时了解它的近况呢？

这些我们可以通过网上发布的发布信息来了解。现在，社会上的信息很多，我们应该怎样把这些信息发布出去呢？这节课我们就来学习这方面的知识。

板书课题：信息发布方式多。二、轻松学。

1、了解信息发布方式。

提问：同学们，你们知道哪些发布信息的方式？生交流，汇报。

生1：通过报纸、杂志和书箱，以文字和**的形式发布信息。生2：通过广播、以声音的形式发布信息。

生3：通过电影和电视，以音频和**的形式发布信息。生4：通过网络发布信息。……

2、认识我国最原始的报纸学生读一读p2“读一读”三、快乐做。

1、师：我们上面认识了一些信息发布的方式，它们各有什么优点呢？还有。

什么不足？学生小组合作完成p3表。

展示学生的作品，并点相应的学生进行汇报。2、试一试学生先独立完成。

点生汇报，并说明自己选择的原因。3、读一读。

信息发布要注意哪些问题呢？学生回答齐读p4读一读4、体验广告的魅力展示一些广告。

写一句你最喜欢的一句广告词，并把它表达的信息写出来。四、小结。

通过本节课的学习，你有什么收获？

对照书中p6的**对自己和小组其他成员的学习情况进行评一评。五、板书设计。

信息发布方式报纸杂志书籍文字和**广播声音电影和电视音频和**。

第一课信息发布方式多

教学目标 1 了解信息发布的方式。2 掌握在网络上发布信息。3 使学生认识到每个人不仅是信息的浏览者，而且都是信息的发布者。教学重点 1 使学生了解信息发布的各种途径。2 让学生掌握通过网络进行发布信息的一般方法。教学难点 如何让学生掌握通过网络进行发布的方法。教学时间 1课时。教学过程 创设情境，...

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