第一节美洲概述。
学习目标。、了解美洲大陆的位置；
、掌握美洲的划分；
、了解南、北美洲自然环境在地形方面的特征，掌握对比分析法了解地理事物的异同。
重点：南、北美洲地形。
难点：描述美洲的地理位置及地形分布特点。
课时安排：一课时。
一、自主学习阶段：
先依次阅读老师展示的**，然后独立完成老师所提出对应的问题。
一、读图，分析美洲大陆的地理位置。
1、纬度位置：
哪些重要纬线穿过北美洲；哪些重要纬线南美洲北部？
2、海陆位置：
东、北、西分别和哪个大洋相邻？西北与哪个大陆接近，南端最接近哪个大洲？请在图上找出主要的海洋。
3、半球位置：
位于哪个半球？（东西半球）。
展示关于美洲位置的练习：学生回答！
活动1：对于三大洲的位置问题做一个对比：（如下）
二、美洲划分。
1、按自然地理划分（地图展示）
2、按政治、经济划分（地图展示）
了解拉丁美洲的范围及南北美洲通用的语言。
美国加拿大使用 ；美国以南的美洲国家通用和 。（这两种语言都源于拉丁语，所以以南的地区被称为拉丁美洲。 ）
展示美洲划分的练习：学生回答！
活动2：分析巴拿马运河的交通地位：列表比较巴拿马运河与苏伊士运河。
三、走进美洲，地形如何各异？
1、阅读北美洲地形图口诀。
川型西——落基山脉西落中原东阿巴，中——中部大平原纵列分布成川型。
东——阿巴拉契亚山最大岛屿格陵兰，最大岛屿——格陵兰岛密西西比贯南北。
2、阅读南美洲地形图。
f 型西——安第斯山。
东——圭亚那高原。
亚马孙平原。
巴西高原。拉普拉塔高原。
最大平原——亚马孙平原。
最大高原——巴西高原。
最长山脉——安第斯山。
3、对比南北美洲地形的异同。
相同：西部都是科迪勒拉三系、西高东低。
不同点：北美洲。
川型纵列分布。
南美洲。f 型横向分布。
4、河流对比。
密西西比河：自北向南注入墨西哥湾。
亚马孙河： 自西向东注入大西洋。
5、小试牛刀。
四）读北美洲地形图回答问题。山脉：af
大洋：gbe河流：c
岛屿：h运河：d
课后反思。
第一节第一课时导学案A
1 知道溶解，过滤，蒸发操作的操作要领。2 学会离子检验的方法及除杂问题的基本原则。过滤和蒸发的操作方法的掌握。1.预习内容。一 化学实验安全。1 遵守实验室规则。2 了解安全措施。1 危险药品的存放 2 意外事故的紧急处理 二 基本操作。1.过滤。1 过滤 利用物质的可溶性不同分离难溶物与可溶物。...
第一节美国导学案第一课时
第九章西半球的国家。学习目标 1 知道美国是一个移 家。2 利用地图说明美国的海陆位置 所跨温度带。3 利用地图说明美国的主要河湖 地形分布及其特点。4 利用地图说明美国农业带 区 的分布和农业带发展农业的有利条件，说明农业生产的主要特点。任务。一 自主学习美国的领土 阅读课本84页，回答下面问题。...
第一课第一节导学案
第一课谱写崭新篇章。第一节职业伴随人生。学习目标 知识目标 了解职业 职业教育，掌握技能人才的社会价值。能力目标 掌握社会发展需要技能人才，个人就业要有岗位技能。情感目标 激情投入，大胆质疑，享受学习的快乐。重点 掌握技能人才的社会价值。难点 掌握社会发展需要技能人才。学法指导 利用自习时间，通读课...