预习实验）
备课人：高一物理组。
时间：2010年10月8日晚。
课型：实验课。
课题：**小车速度随时间变化的规律。
教学目标：1，进一步熟悉打点计时器的使用及纸带的分析方法。
2，了解匀变速直线运动中速度随时间变化的规律。
3，了解物理学的研究方法，认识物理实验和数学工具在物理学中的应用。
4，培养严谨，求实的实验态度。
重点：1，打点计时器的使用方法，纸带的分析方法，瞬时速度的求法。
2，实验步骤的设计及数据的处理方法。
难点：实验步骤的设计及数据的处理方法。
教学方法：1，学生自主学习法。
2，小组合作学习法。
教学过程：一，引课。
前一章我们学习了运动的描述，那么本章我们就来学习一种具体的运动——匀变速直线运动。而要**这种运动的特点和规律，一般要从某个具体事例开始，这一节我们用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动，看看小车的速度是怎样随时间变化的。
二，新课教学。
1，指导学生阅读课本内容，自主思考下列问题。
①，罗列阅读课本内容的收获。
②，本节所讲内容。
③，本节课涉及了以前所学的哪些知识？
④，请你写出有关规律及公式。
⑤，本实验要做哪些准备工作？（器材，**等）⑥，你打算如何做本实验？
⑦，如何处理数据？
2，学生自主学习，并把答案写在练习本上。
3，提问反馈，以便了解学生预习情况。
（估计第六个问题是个难点）
4，小组讨论第六个问题，教师参与到其中一个小组的讨论中去。
5，提问实验步骤。
6，教师点拨。
1），打点计时器的使用方法。
2），计数点的选取。
3），各计数点的瞬时速度的求法。
4），实验器材。
一端附有滑轮的长木板，小车，细线，钩码，打点计时器，纸带，刻度尺，学生电源和导线。
5），实验步骤。
①，平放木板，固定打点计时器，连接好电路。
②，细绳栓在小车上，跨过滑轮，下边挂钩码，纸带穿过打点计时器，另一端固定在小车后面。
③，接通电源，释放小车，打点计时器打出一条纸带，换纸带重复3次。
④，选取打点比较清晰的纸带，选取计数点，测量位移并填入表中。
⑤，求出瞬时速度，并填入表中。
⑥，增减钩码，再做两次实验。
6），注意事项。
①，小车靠近打点计时器。
②，先接通电源，再释放小车，停止后及时断开电源。
③，要防止钩码落地和小车与滑轮相撞。
④，钩码个数要适当。
⑤，要区别开计数点与打点计时器打出的点。
（7），误差原因。
①，测量位移时有误差。
②，计算速度时有误差。
③，木板粗糙程度并非完全相同。
三，小结。1，教师总结本节课重点。
2，提问反馈。
3，学生当堂记忆。
四，练习。课后问题与练习第一题。
五，作业。实验步骤，设计的**，写在作业本上。
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