一、选择题:
1.下列关于电解质的说法正确的是( )
a.液态hcl不导电,所以hcl不是电解质。
b.nh3溶于水形成的溶液能导电,所以nh3是电解质。
c.so2溶于水能导电,所以so2是电解质。
d.baso4在水溶液中难导电,但熔融状态下能导电,所以baso4是电解质。
2.下列叙述正确的是( )
a.固态氯化钠不导电,所以氯化钠是非电解质。
b.铜丝能导电,所以铜是电解质。
c.***水溶液能导电,所以***是电解质。
d.co2溶于水能导电,所以co2是电解质。
3.关于酸、碱、盐的下列各种说法中,正确的是( )
a.化合物电离时,生成的阳离子有氢离子的是酸。
b.化合物电离时,生成的阴离子有氢氧根离子的是碱。
c.化合物电离时,只生成金属阳离子和酸根阴离子的是盐。
d.nh4cl的电离方程式是:nh4cl===nh4++cl-,所以nh4cl是盐。
4.下面关于电解质的叙述中正确的是( )
a.在水溶液中或熔融状态下不导电的化合物叫非电解质。
b.电解质、非电解质都指化合物而言,单质不属于此范畴。
c.电解质在水中一定能导电,在水中能导电的化合物一定是电解质。
d.纯水的导电性很差,所以水不是电解质。
5.nahso4在水溶液中能够电离出na+、h+和so42-。下列对于nahso4的分类不正确的是a.nahso4是盐 b.nahso4是酸式盐。
c.nahso4是钠盐 d.nahso4是酸。
6.电解质在人体内的作用是非常广泛和十分重要的。当电解质的平衡被破坏时,人体就要出现一系列不适症状,甚至危及生命。为维持人体内电解质平衡,在大量出汗后应及时补充的离子是( )
a.mg2+ b.ca2+
c.na+ d.fe3+
7.(2010年黄冈高一检测)下列说法中正确的是( )
a.三氧化硫的水溶液能导电,但是三氧化硫是非电解质。
b.用固态的溶质配成同为1 mol/l的硝酸铵溶液和氢氧化钠溶液,立即做导电性实验,两种溶液的导电性相同。
c.在相同温度下,强电解质溶液一定比弱电解质溶液的导电性强。
d.在相同温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液的导电性强。
8.下列电离方程式中正确的是( )
a.hno3===h++n5++3o2-
b.ca(oh)2===ca2++(oh-)2
c.alcl3===al+3+3cl-
d.al2(so4)3===2al3++3so42-
9.仅能在水溶液中导电的电解质是( )
a.koh b.c2h5oh
c.p2o5 d.khco3
10.在硫酸钠和硫酸钾的混合溶液中,当n(na+)=0.2 mol,n(so42-)=x mol,n(k+)=y mol时,则x和y的关系是( )
a.y=2(x+0.1) b.x=y/2
c.x=0.1+y/2 d.y=2x-0.1
11.下列物质属于非电解质的是( )
a.nh3 b.(nh4)2so4 c.cl2 d.ch3cooh
12.下列物质中,含有自由移动cl-的是( )
a.kclo3溶液 b.cacl2溶液 c.kcl晶体 d.液态hcl
13.(2010年湖北省黄冈市高一检测)下列各组物质,前者属于电解质,后者属于非电解质的是( )
a.nacl晶体、baso4 b.铜、二氧化硫。
c.液态的醋酸、酒精 d.熔融的kno3、硫酸溶液。
14.下列叙述中正确的是( )
溶液都是纯净物 ②含氧的化合物都是氧化物。
能电离出h+的化合物都是酸 ④能电离出oh-的化合物都是碱 ⑤能电离出金属离子和酸根离子的化合物都是盐 ⑥酸和碱的中和反应都是复分解反应。
a.全部 b.⑤⑥c.③④d.①②
15.在电解质溶液的导电性装置(如图所示)中,若向某一电解质溶液中逐滴加入另一溶液时,则灯泡由亮变暗,至熄灭后又逐渐变亮的是( )
a.盐酸中逐滴加入食盐溶液。
b.硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液。
c.石灰乳中逐滴加入稀盐酸。
d.硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液。
二、非选择题:
16.以下有10种物质:①铜 ②稀硫酸 ③*** ④氨气。
空气 ⑥二氧化碳 ⑦金属汞(俗称水银) ⑧氯化钠。
硫酸钡 ⑩氯气。
按照表中提示的信息,把符合左栏条件的物质的化学式或名称填入右栏相应的位置。
17.有下列物质:①氢氧化钠固体 ②铜丝 ③***气体 ④稀硫酸 ⑤二氧化碳气体 ⑥氨水 ⑦碳酸钠粉末 ⑧蔗糖晶体 ⑨熔融氯化钠 ⑩cuso4·5h2o晶体。请用序号填空:
1)上述状态下可导电的是___
2)属于电解质的是___
3)属于非电解质的是___
4)上述状态下的电解质不能导电的是___
18.(1)写出下列物质在水溶液中的电离方程式:
ba(oh)2
khso4hno3
na2co3
2)按酸、碱、盐分类,其中,属于酸的是___属于碱的是___属于盐的是___
19.如图所示是在一定温度下向不同电解质溶液中加入新物质时其电流强度(i)随新物质加入量(m)的变化曲线。以下三个导电性实验,其中与a图变化趋势一致的是___与b图变化趋势一致的是___与c图变化趋势一致的是___
a.向ba(oh)2溶液中逐滴加入等浓度的h2so4至过量。
b.向醋酸溶液中逐滴加入等浓度的氨水至过量。
c.向盐酸溶液中逐滴加入等浓度的naoh溶液至过量。
20.在如图所示的串联装置中,发现灯泡不亮,但若向其中一个烧杯中加水,则灯泡会亮起来:
请问:1)哪个烧杯中液体加水灯泡会亮起来,为什么?
2)哪两个烧杯液体混合后导电能力会减弱?
第二章第一节第一课时练习(酸碱盐)详解。
一、选择题:
1、解析:选d。液态hcl不导电,但溶于水后能导电,所以hcl是电解质,a项错误;nh3溶于水形成的溶液能导电,是因为nh3与水生成的nh3·h2o的电离,所以nh3·h2o是电解质,又因液态nh3不导电,所以nh3是非电解质,b项错误;同理c项错误,so2溶于水后生成了h2so3电离而导电,so2是非电解质。
2、解析:选c。氯化钠虽然固态时不导电,但溶于水或熔融状态下能导电,所以氯化钠是电解质,a项错误;电解质、非电解质是对化合物的分类,铜丝属于单质,既不是电解质,也不是非电解质,b项错误;d项中只能说明h2co3是电解质,经测定液态co2不导电,所以co2是非电解质。
3、解析:选d。酸、碱、盐是从电离角度对化合物的一种分类,电离出的阳离子全部是h+的化合物是酸,电离出的阴离子全部是oh-的化合物是碱,电离时只要能生成金属阳离子和酸根阴离子的就是盐。
所以a、b项说有氢离子、氢氧根离子就是酸、碱,显然错误,应该强调全部;c项说法不够准确,因为有些盐还能电离出h+、oh-等。
4、解析:选b。a项错误,电解质是在溶于水或熔融状态下能够导电的化合物,“熔”和“溶”两个条件中,只要满足一个条件下导电的化合物,均为电解质。
所以要是非电解质,必须是在“溶”和“熔”条件下均不能导电方可。b项正确,电解质和非电解质是对化合物从能否电离(或导电)角度进行的分类。c项错误,电解质在水中不一定能导电(可能是在熔融状态下能导电),在水中导电的化合物也不一定是电解质(比如可能是与水反应生成的某种物质电离而导电)。
d项错误,导电性的强弱与离子的浓度、离子所带电荷的多少等有关,此项中水的导电性弱,只能说明水是电解质,但较弱。
5、解析:选d。凡是电离出的阳离子全部是h+的化合物叫酸。nahso4在水溶液中虽然能够电离出h+,但电离出的阳离子还有na+,故nahso4不属于酸,属于盐。
6、解析:选c。大量出汗时随水分大量排出的是na+,因而为维持体内的电解质平衡,应补充na+,一般措施是饮用淡食盐水。
7、解析:选a。a项,so3本身不发生电离,它跟h2o反应生成的h2so4是电解质。
b项,nh4no3溶解吸热,溶液温度较低,naoh溶解放热,溶液温度较高,溶液温度不同,导电性也不同。溶液导电性强弱与离子浓度的大小有关,强电解质溶液里离子的物质的量浓度不一定大,弱电解质溶液里离子的物质的量浓度不一定小;饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液。故c、d项错误。
8、解析:选d。a项错误,原子团在写电离方程式时一般不拆开;b项错误,其中数字2表示有2个oh-,应标在oh-的前面;c项错误,al+3中的“+”号应放在3的后面。
9、解析:选d。khco3受热分解,无熔化状态,p2o5属于非电解质。
10、解析:选c。溶液是电中性的,阳离子所带的正电荷总数等于阴离子所带的负电荷总数。0.2 mol×1+y mol×1=x mol×2,x=0.1+y/2。
11、解析:选a。a项,nh3溶于水可以导电,但不是nh3发生了电离,而是nh3·h2o电离出的离子导电,所以nh3不是电解质,而是非电解质;b项的(nh4)2so4是盐,是电解质;c项cl2为单质,不是化合物,既不是电解质,也不是非电解质;d项ch3cooh是酸,是电解质。
12、解析:选b。kclo3溶液中存在k+、clo3-;kcl晶体中cl-不能自由移动;液态hcl中只存在hcl分子。
13、解析:选c。a中均为电解质;b中铜既不是电解质,也不是非电解质;d中硫酸溶液为混合物不是非电解质,是电解质溶液。
14、解析:选b。对概念的理解,可采用反例法分析。
①溶液都是混合物;②有很多含氧的化合物是酸(h2so4)、碱(naoh)、盐(na2co3)等;③nahso4、nahco3等均可电离出h+,但它们是盐类;④cu2(oh)2co3能够电离出oh-,但属于盐类。
第二章第一节第一课时课时作业
基础达标 1 2014 石家庄高二检测 对比甲烷和乙烯的燃烧反应,下列叙述中正确的是 a 二者燃烧时现象完全相同。b 点燃前都不需验纯。c 甲烷燃烧的火焰呈淡蓝色,乙烯燃烧的火焰较明亮。d 二者燃烧时都有黑烟生成。解析 选c。可燃性气体点燃前都必须先进行验纯,甲烷燃烧的火焰呈淡蓝色,乙烯燃烧的火焰较...
第二章第一节第一课练习
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第二章第一节第一课时导学案
预习实验 备课人 高一物理组。时间 2010年10月8日晚。课型 实验课。课题 小车速度随时间变化的规律。教学目标 1,进一步熟悉打点计时器的使用及纸带的分析方法。2,了解匀变速直线运动中速度随时间变化的规律。3,了解物理学的研究方法,认识物理实验和数学工具在物理学中的应用。4,培养严谨,求实的实验...