第十一章简单机械和功（主备人：丁素花）
第一节杠杆（第一课时）
一）、学习目标。
1、初步认识杠杆，了解杠杆的应用，会将杠杆分类，能用**的方法研究杠杆的平衡。
条件，并能用来进行简单的计算。
2、会正确画出杠杆的示意图，并能进行简单的小制作。
3、培养学生科学**能力、作图能力、概括总结的能力。
二）教学重点和难点。
重点：有关杠杆的名词、**杠杆的平衡条件、杠杆示意图的画法。
难点：杠杆示意图中动力臂和阻力臂的画法。
三）教具：木板、木块、图钉、羊脚锤、尖嘴钳、螺丝刀。
四)教学过程：
第一课时：一、初步认识杠杆。
1.提出问题：
⑴展示木板上的图钉，想出办法怎样可以将其把出来？
⑵在这些方法中，哪一种方法最省力？
⑶观察开瓶扳手、衣服夹子使用时的特点。
指出用上述方法时，有什么共同之处？
2、杠杆的定义：
3．关于杠杆的名词：
支点o动力f1
阻力f2动力臂l1： 。
阻力臂l2： 。
4．讲解杠杆示意图的画法：
例题：画出用螺丝刀撬图钉的杠杆示意图。
先找支点o；再确定动力、阻力的作用点；交待判断动力、阻力方向的方法。
说明力臂的画法有两种：一种用带箭头的细线表示，另一种用虚线加大括号表示。
5、力的作用线指。
6、交待力臂的画法：
用直角三角板一边沿力的作用线，另一边过原点o。
7．课堂作业：
1）.画出下图所示杠杆力f1和f2的力臂。
2）. 画出下图所示的扳鱼网的杠杆示意图，并标出动力和阻力臂。
3）、为使杠杆on在如图位置能保持静止，需在m点施加一个力f．画出人体a对杆的拉力的力臂和在m点对杆的最小拉力f的示意图；
4)、是用螺丝坩撬图钉的示意图，画出动力f1的力臂l1和阻力f2的示意图；
5）、找出用开瓶扳手打开瓶盖时的支点、动力、阻力，并画出动力和阻力的。
方向。6）画出用羊角锤拔钉子时的杠杆示意图。
7）在图甲中画出物体a所受重力的示意图和拉力f所对应的力臂l．
第一章第一节第一课时
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