课件使用说明。
本课件使用powerpoint软件，无需连接操作简便。教师可根据学生实际情况及教学设计做适当调整。 本课课件结构如下：
一、 作品导入。
通过作品狩猎（岩画）、唐代簪花仕女图、宋代《清明上河图》引导学生观察作品描述看到的内容，观察作品找一找从作品上能获得哪些美术以外的信息？
二、 作品分析、理解美术是人类文化的造型载体
从三方面分析， (一)绘画与文化： 以“唐代人物画”为例。通过作品背后的信息，认识美术与文化的关系。
(二)服饰与文化：以晚晴、**、现代服饰比较，从服饰的演变看出时代的变化。(三)建筑与文化：
以中西园林为案例，比较中西文化的差异。
三、 学习建议。
通过看书上网查找资料，分组交流讨论，个人写评述，理解美术是人类文化的造型载体。
第一课美术是人类文化的造型载体
课题美术是人类文化的造型载体教学目标 通过欣赏作品，让学生理解美术与社会 美术与历史 美术与文化的关系 将历史 政治等学科知识与美术知识结合起来，提高学生对问题的整体认识和综合的思维能力。教学重点 理解 美术是人类文化的造型载体 这一基本认识。教学难点 美术作品与特定时代文化的联系。导入出示几幅作品...
第一课美术是人类文化的造型载体
一 教材分析。一 教学指导思想。通过教材突出体现出的人文精神，引导学生学会从文化的角度认识美术作品，认识美术作品折射出的时代文化特征无不印刻着历史的烙印。从而形成一种良好的美术欣赏习惯以及发现各种关系的综合思维能力。二 教材版面分析。教材选择了一些中外美术作品，包括绘画 服装 工艺 建筑以及摄影等，...
第一课美术是人类文化的造型载体教案 1
一课时。教学内容 义务教育课程标准实验教材人民美术出版社第十五册第一 课 美术是人类文化的造型载体。课业类型 欣赏。评述。教材分析 引导学生从文化的角度来欣赏美术作品，认识美术作品中。所折射出的时代文化特征，教材主要选择了包括雕塑绘 画服装建筑工艺等中外美术作品，引导学生从文化的。角度来欣赏美术作品...