第一单元相亲相爱一家人（草案）
第一课爱在屋檐下。
第三课时难报三春晖。
一、学习目标：
情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。
能力目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。
知识目标：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现在日常生活的方方面面。
二、重点及难点：
重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母。
难点：如何孝敬父母。
三、自主学习
1、父母不仅赋予我们 ，而且哺育我们 ，教我们 ，这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到 ，理应受到我们的 。
2、我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们不孝子孙常常被人们我们要中华民族孝亲敬长的优良传统。
3、孝敬父母，就是子女对父母的和 。其中最重要的是和父母。这是子女对父母养育之恩的 ，是子女对父母应尽的义务、 义务。
成年子女如果不能履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到 ，还要受到。
4、怎样孝敬父母？
5、孝敬父母需要付出，即要付出 ，但收获的是。
6、我们对父母的孝敬，是在基础上对父母的 ，是在当代基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的 。如果父母做出不道德的事，我们要勇于 ，这是为父母好，也是孝敬的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按办事，决不能因亲情而宽恕、包庇其违法的行为。
7、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的。
四、合作**：
1、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
”这是唐朝著名诗人孟郊的经典之作，为历代华夏子女吟咏传诵。我们应当向孟郊学习，做一个孝敬父母的好孩子。请你陈述孝敬父母的几点理由。
2、据报道：青岛市居民杨老汉及其老伴将拒绝赡养自己的儿子杨某告上法庭。杨某被传唤到庭后，反复声明自己和父母早已签订了“生不养，死不葬”的生死协定，所以不能赡养老人。
1）杨某签订了生死协定可以不赡养父母的说法对吗？请你结合学过的法律知识分析说明。
2）你是怎样孝敬父母的？请你从三方面加以说明。
五、课堂检测
1、我国法律规定，成年子女有（ ）
a、要求父母抚养的义务 b、赡养扶助父母的义务
c、向父母提供抚养费的义务d、和父母一同生活的义务
2、孝敬父母是中华民族的传统美德。下列句子能够反映出对母亲的感激之情的是（ ）
a、谁言寸草心，报得三春晖 b、野火烧不尽，春风吹又生
c、夕阳无限好，只是近黄昏 d、锄禾日当午，汗滴禾下土
3、对学生来说，孝敬父母就是（ ）
1）心里理解、关心父母 （2）在行动上为父母分忧。
3）积极上进，让父母高兴（4）言听计从，一切找父母的意图办。
5）在平等的基础上对父母孝敬和侍奉。
a、(1)(2)(3) (4) b、(1)(2)(3)(5)
c、(2)(3)(4)(5) d、(1)(2)(4)(5)
六、教学反思。
第一课第三框难报三春晖
大路铺中学八年级思想品德科目教学设计 编号 审批 课题。主备人。第一课第三框难报三春晖。杨晖晖。参与人。课型。班级 姓名。新授课。1 知道孝敬长辈是中华民族的传统美德 识记 2 懂得不孝敬父母长辈要受到道德的谴责，严重要承担法律责任 理解 学习目标。3 孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面 理解 4...
第一课3框 难报三春晖学案
汉中七年思品学案。主编 马春凤授课时间 领导签字 第一课 第三框难报三春晖。学习目标 掌握孝敬父母长辈的具体表现，理解孝敬父母的原因。能尽自己所能孝敬父母和长辈。学习任务。自学内容对学群学。质疑并纠错。1 做子女的为什么要孝敬父母？2 你是如何理解孝敬父母的？3 孝敬父母的具体表现有哪些？活动一 仔...
第一课第三框《难报三春晖》学案
第一课第三框 难报三春晖 学案。一 教学依据 教材分析 难报三春晖 选自义务教育课程标准实验教科书 思想品德 人教版 八年级上册第一课 爱在屋檐下 的第三框。本节课作为一节以领悟父母的爱心，学会孝敬父母为主题的课来设计的。对学生进行爱的教育，让他们学会感受爱 奉献爱 孝敬父母长辈，这是一切美德的生长...