第一课第二节学会主宰自己

发布 2024-03-01 03:55:12 阅读 2898

班级: 科目: 姓名: 小组评价: 教师评价: 教研组长审核:

金台区陵原中学田旭。

学习目标:情感、态度、价值观:坚决杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯。

能力:培养学生独立思考和自我控制的能力。

知识:懂得怎样避免盲目的从众和把握好奇的方向,以及如何养成良好的行为习惯。

学习重点和难点:

重难点:发展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯。

一导入新课:

讲述祖孙两和驴的故事, (故事梗概:祖孙两没有主见,完全听路人的话,由孙子骑驴,爷爷走路;到爷爷骑驴,孙子走路;然后到祖孙两一起骑驴;最后是祖孙两扛着驴回家,一路上都不断有人指责或嘲笑的故事。)然后让学生说说祖孙两会落得如此下场的原因是什么。

二。自主学习:(课前认真阅读课文内容,画出重难点,完成自主学习问题)

1.怎样提高自我控制努力?

2.如何养成良好的行为习惯?

3.怎样学会主宰自己?

三.合作**(课堂上分小组积极讨论完成合作**问题,班级内交流展示,同学们主义补充纠错,教师适时点拨)

活动一:善于分辨是非,养成独立思考的习惯。

阅读8-9页的材料,思考下列问题:

1许衡说的“我心有主”指的是什么?

2.沈强为什么面对小伙伴的优越的生活仍能保持平静的心态?

3.你对沈强的这种心态有什么感受?

活动二:提高和发展自我控制努力。

阅读9--10页的材料,思考下列问题:

1. 林则徐贴“制怒”条幅的故事对你有什么启示?

2.你有哪些不感兴趣,却又应该做的事?

3.你有哪些感兴趣,但是不该做的事?

4.为了提高自我控制,你打算采取哪些办法?

活动三:杜绝不良**,养成良好的行为习惯。

阅读10-11页的材料,思考下列问题:

1. 你认为冬云形成无节制上网的原因是什么?

2. 你认为中学生存在哪些常见的不良嗜好?这些不良嗜好对中学生的健康存在有什么害处?

3. 你有哪些良好的习惯?你有哪些不良的习惯?

四精讲点拨:(教师对本节课的教学内容进行归纳总结,对难点问题及时进行点拨)

通过本节课的学习,我们懂得了要避免盲目的从众和把握好好奇心的向,学会主宰自己就应当:一、学会明辨是非,养成独立思考的习惯。二、提高和发展自我控制能力。

三、独具不良嗜好,养成良好的行为习惯。当然这不是一朝一夕就能养成的,需要我们持之以恒的努力,老师相信你们只要有决心有毅力,就一定能不断完善自我,成为主宰自己的主人。

五课后反思:(学生课后根据自己掌握的实际情况,认真反思独立完成**中的问题)

第一课第二节

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