四年级语文集体备课。
主备人：徐艳。
20、诚实与信任。
第一课时。课时编号：035
备课时间：2014年月日上课时间：2014年月日教学内容：初读课文，学习生字新词，理清文章脉络。教学目标：
1．带着问题自读课文，扫除阅读障碍，提高自主学习的能力。2．初读感悟，理清课文层次。教学重点：
学习生字新词，读通读顺课文。教学难点：
初步体会“诚实和信任比金钱更重要”的内涵。教具准备：
多**课件。教学过程：
一、激发兴趣，引入新课。
1．同学们小时候你们一定听大人讲过《狼来了》这个故事吧？谁能讲给大家听一听？
2．那牧童站在山坡上焦急地呼救，为何山坡下的人不去救助呢？你能说出其中的原因吗？（因为他总是说谎话骗大家，不诚实，所以，大家不相信他。）
3．是呀，这个牧童不诚实，就得不到大家的信任。只有诚实，才能得到信任。（板书课题）今天，我们一起来学习一篇有关诚实和信任的课文。（齐读课题）
二、初读课文，自学质疑。
1．自由朗读课文，遇到不认识的字，看看课后的生字表，或把拼音写在生字上面。（学生读书，教师巡视指导）
检查：出示生字卡片，看清音节，读准字音。2．出示卡片：
单据驱车厘米毕竟能见度故障检查地址联系慢车道环顾咔嚓歉意搁下。
指名读，男生读，女生读，齐读。）
3．请同学们一边读课文，一边把不懂的字词、句子画出来，并做上记号。
学生提出不懂问题，有些问题可以当堂解答，有些问题可以通过再读课文，边读边想)
四年级语文集体备课主备人：徐艳。
课时编号：035
4．联系上下文理解词语的意思。
能见度：指物体在一定距离时被正常目力看到的清晰程度。歉意：抱歉的意思。环顾：向四周看。5．小结：
这节课同学们通过自己的努力，不仅读准了生字、词语的读音，理解了词语的意思，而且把课文读得正确、流利了。
三、指导书写。
1．认读书后要描红的生字。2．小组讨论后提出要注意的字形：毕：第一画是短横，不能写成撇。
寄：“大”的下面一横要长，托住上面的部分。3．学生描红、仿影、临写，教师巡视指导。作业设计：
1．抄写课后练习3的词语2．听录音，熟读课文。
3.查地图或地球仪，弄清“布鲁塞尔”在哪个国家。板书设计：
20、诚实与信任感动。
我”→小红车的主人诚实信任。
诚实与信任第一课时
一 故事导入，激发兴趣。1 喜欢听故事吗？喜欢 请看屏幕。诚信 2 提问 1 白胡子老人送给赵二的秘方是什么？2 你知道 诚信 是什么意思吗？3 好，今天我们就来了解一个关于 诚信 的故事。板书课题 20.诚实与信任。齐。你预习。二 检查预习，整体感知。1 出示第一组词语 驱车 布鲁塞尔 能见度 碰...
诚实与信任第一课时
1.诚实与信任。序号 上课时间 教学内容 诚实与信任 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。分角色朗读课文。2 学会18个生字理解 能见度 环顾 歉意 等词语。3 理解课文内容，懂得这篇课文为什么要用 诚实和信任 作题目，想想还可以用什么作题目。教学重点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 ...
诚实与信任第一课时
1.诚实与信任。序号 上课时间 教学内容 诚实与信任 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。分角色朗读课文。2 学会18个生字理解 能见度 环顾 歉意 等词语。3 理解课文内容，懂得这篇课文为什么要用 诚实和信任 作题目，想想还可以用什么作题目。教学重点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 ...